26个英语字母教学教案 [英语字母教学方案计划课程教案（15页）]

,.

字母教学

第一课时

一、教学内容：

字母 Aa Bb Cc Dd Ee

二、教学目标：

能正确听，说，读，写字母 Aa Bb Cc Dd Ee 。

2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3 会唱字母歌 ABCsong 。

三、教学重点

1.字母 Aa Bb Cc Dd Ee 的正确朗读。

每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母 Bb ，Dd 小写的区别四、教学难点：

每个字母的占格及笔画顺序。

,.

2 字母 Bb 和 Dd 的区分。

五、教学准备：

字母卡片、录音机、课件

六、教学过程：

Step1 Warm up

教师首先说明英语单词是由 26 个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多

种不同的文字， 每个字体中的字母书写方式不一样， 让学生认识四线格， 知道每

个英语字母在四线格中占有固定的位置。

Step2 Presentation

利用字母卡片，教授字母 Aa ，让学生注意读音，认真看口型，大写 A 三笔，占

上下两格。小写 a 一笔 .占中间一行。字母 Bb ，大写两笔，占一二两格，小写中

间一格。字母 C 的大写及 d 、e 的小写都是一笔完成，大写 D 两笔完成。教授

新字母 Ee，字母 Ee 含有与 Bb Cc Dd 相同的音素，可先读 Bb Cc Dd 再读 Ee

教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。

Step3 Practice

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习， 教师要注意指导学生正确的书

写。

Step4 Consolidation

,.

字母配对游戏

1、 把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授

字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确

读出这个字母。

2、掷骰子

把字母写在六面盒上，掷出骨 子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。

Step5 学生听录音，跟唱字母歌

七 .板书设计

字母教学

Aa Bb Cc Dd Ee

第二课时

一、教学内容：

字母 Ff，Gg ，Hh ，Ii, ， Jj

二、教学目标：

1 . 能正确听，说，读，写字母 Ff，Gg ，Hh ， Ii, ，Jj

,.

培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

会唱字母歌 ABCsong 。

三、教学重点：

每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母的占格及笔画顺序。

字母 Ii 的读音。

四、教学难点：

1 . 字母的正确朗读。特别是 Jj 和 Gg 。

字母在四线格的位置。五、教学准备：

字母卡片，录音机、课件。六、教学过程：

Step1 Warm up

复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。

Step2 Presentation

,.

拿出字母卡片。让学生认识字母 Ff，Gg ， Hh ， Ii,，Jj。要求学生静听，并观察

记住口型，让学生进行模仿。 F,G,H,I，J 的大写都占一二两格，小写字母 f，j 占

三格，其余都占一二格。

　再学了这些字母以后， 可以拿出以前学过的易混读音的

进行比较。

Step3 Practice

完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习， 教师要注意指导学生正确的

书写。

Step4 Missing game

藏好一张字母卡片，问学生“ What is missing ？”

七、板书设计

字母教学

Ff Gg Hh ，Ii, ， Jj

第三课时

,.

一、教学内容：

字母 Kk ，L l , M m ,N n

二、教学目标：

1 . 能正确听，说，读，写字母 Kk， L l , M m ,N n

培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：

每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母的正确朗读。

字母 Kk 的小写格式。

四、教学难点：

字母 Kk ，L l 的读与写。

每个字母的小写格式。五、教学准备

字母卡片，录音机、课件。

六、教学过程：

,.

Step1 Warm up

画出四线格，复习已学过的字母。

Step2 Presentation

1

、T: Review the letters. (

复习认读字母；听音辨别字母； Aa~ Jj)

Ss: Read the letters.

2

、(出示字母卡片 )

T: What ’s this in English? It ’ s Kk

Ss: (Learn) K.

T: (板书 ) big letter ‘K’ , small letter ‘ k’（ 请学生仔细看书写示范。）

Ss: Kk（在书上描摹字母，一边写一边读）

2、Listento the tape. （学生跟读）

3、同样学习 Ll,M m ， N n

Step3 Play a game

将字母 Aa-Jj 的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的

字母，如字母 Bb ，拿到字母 Aa 和 Cc 的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺

序排好。

Step4 Consolidation

,.

教完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习， 教师要注意指导学生正确

的书写。

Step4 学歌谣，练发音

A H J K ，K J H A Let ＇s say let ＇ s say

AHJK，KJHA A A A

七、板书设计

字母教学

Kk ，L l , M m ,N n

第四课时

一、教学内容：

英语字母 O o, P p, Q q ，R r ， S s， T t

二、教学目标：

1.能正确听、说、读写英语字母 O o, P p, Q q ，R r ， S s， T t

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

,.

三、教学重点：

能正确听、说、读、写英语字母 O o, P p, Q q ，R r ， S s ，T t

四、教学难点

1.能正确听、说、读、写英语字母 O o, P p, Q q ，R r ， S s ，T t

2.运用字母，使学生在语言交流中活用。

五、课前准备

教具准备：录音机、磁带、卡片

教学准备：要求学生做好预习准备

六、教学过程

Step1 Free talk

1、Greeting Hello!/Hi! Good morning./Good afternoon.

Step2 Presentation

1、T: Review the letters. ( 复习认读字母；听音辨别字母； Aa~Tt)

Ss: Read the letters.

2、(出示字母卡片 )

T: What ’s this in English? It ’ s O

Ss: (Learn)O.

T: (板书 ) big letter ‘O ’ , small letter ‘o ’（ 请学生仔细看书写示范。）

Ss: O o （在书上描摹字母，一边写一边读）

,.

4、Listento the tape. （学生跟读）

同样学习 P p, Q q ，R r ， S s， T t

Step3 Practice

Take out your copybooks. Ss: Copy the letters four times.

教师在教室巡视， 随时纠正书写有规范、 不正确的字母， 使学生从一开始就养成

良好的书写习惯。

Step4 Homework

1、跟读录音机磁带英语字母 O o, P p, Q q ，R r， S s， T t2 、抄写英语字母 O

o, P p, Q q ，R r ， S s， T t （每个字母一行）

七、板书设计

字母教学

O o, P p, Q q ，R r ， S s，T t

第五课时

一、教学内容：

,.

字母 Uu Vv Ww ，Xx ，Yy， Zz.

二、教学目标：

能正确听，说，读，写字母 Uu Vv Ww ，Xx， Yy， Zz.

培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3 会唱字母歌 ABCsong 。

三、教学重点

1.字母 Uu ，Vv ， Ww ，Xx ，Yy， Zz 的正确朗读。特别是 Zz 的读音。

每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母 Uu 小写和 Ww 的大小写。四、教学难点：

每个字母的占格及笔画顺序。

字母 Uu 和 Ww 的正确书写。五、教学准备：

字母卡片，录音机、课件。

六、教学过程：

,.

Step1 Warm up

复习上节课已经学习的字母，画四线格让学生练习并默写。

Step2 Presentation

利用字母卡片， 教授字母 Uu ，让学生注意读音， 认真看口型， 跟着老师一起读。

教授字母写法，字母 U， V， W ，X，Y，Z.占上中两格，小写 u ，v，w ，z 都

是一笔完成，只占中间一格。 X,Y 两笔完成。大写 Z 一笔完成，占上中两格，注

意上下两笔要与四线格的第一条和第三条线齐平； 小写 z 的写法与大写一致， 只

占中间一格。教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。

Step3 Ptactice

教完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习， 教师要注意指导学生正确

的书写。

Step4 Consolidation

字母配对游戏

把新授字母的大小写分别写在卡片上， 发给学生，然后教师或学生说出新授字母

中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友， 并正确读出这个

字母。

Step5 学生听录音，跟唱字母歌

七 .板书设计

,.

字母教学

Uu Vv Ww ，Xx ，Yy， Zz.

第六课时

一、教学内容：

复习 26 个字母

二、教学目标：

1 . 能正确听，说，读，写字母 Aa — Zz.

培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：

每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母 Aa — Zz 的正确朗读

每个字母的大小写形式。

,.

四、教学 点：

1 注意 学生区分字母 Gg 和 Jj，不能混淆。

字母 Mn 和 Nn 的 音。五、教学准

字母卡片， 音机、 件。六、教学 程：

Step1 Warm up

复 已学 的 26 个字母， 学生自己 出字母。

Step2 Play a game

1.介 游 ： 两人一 活 ， 每人拿有 26 字母卡片。

　活 两人同 打

出一 字母卡片， 然后 出字母并比 两 牌上字母的先后 序。 字母在前的一

方将两 牌收 己有。之后两人重新打出第二 牌 如果两人打出的牌是同

一个字母， 双方都不收牌， 等下一 的字母在先， 将收走两次的全部打出

的牌。最后 有 多的字母牌者 。

学生两人一 ，开始游 。

一段 后， 各 情况， 出 者。

,.

这种扑克牌比大小的游戏， 是孩子们小时候学数字时， 经常玩的游戏， 把他用在

字母的学习上，可以帮助学生熟悉字母的左临右舍，熟记 26 个字母。

Step3 Practice

1、默写二十六个字母

2、Sing ABC song

七 .板书设计

字母教学

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx Yy Zz

相关热词搜索： 计划 英语 教案 字母 英语字母教学方案计划课程教案（15页）