2015年5月9日重庆市“双特计划”教师招聘考试· 教育理论真题库及答案解析
1单选题
一、单项选择题（共60小题，每小题1分，共60分）
教育的本质属性是（ ）。
A 社会性
B 阶级性
C 育人性
D 时代性
正确答案: C
教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的基本特征，是教育的本质属性。
2单选题
《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是（ ）。
A 因材施教原则
B 启发性原则
C 循序渐进原则
D 直观性原则
正确答案: B
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体、注意调动他们学习主动性，引导他们独立思考，积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。拓展：中小学常用的教学原则主要有：循序渐进原则、因材施教原则、启发性原则、理论联系实际原则、直观性原则、巩固性原则、量力性原则、思想性和科学性统一的原则。详见金标尺《教育公共基础知识?速成讲义》第76~77页。
3单选题
20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。
A 凯洛夫《教育学》
B 赞可夫《教育与发展》
C 杜威《民主主义与教育》
D 赫尔巴特《普通教育学》
正确答案: C
20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是杜威及其《民主主义与教育》。
4单选题
“活到老，学到老”体现了现代教育的（ ）。
A 全民化
B 终身化
C 开放化
D 科学化
正确答案: B
“活到老，学到老”体现了现代教育终身化的典型表现。
" 5单选题
“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和（ ）。
A 教育与政治的关系
B 教育与人的关系
C 教育与经济的关系
D 教育与社区的关系
正确答案: A
我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”“平天下”的目的。
" 6单选题
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