口才艺术与社交礼仪
口算比赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步提高我校学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的计算习惯和竞争意识，学校决定于本月下旬面向全体学生开展口算比赛活动。为此，特制定本次活动方案。
二、活动组织：
本次活动由教导处组织，各年级数学任课教师共同参与。
三、比赛时间： 年 月 日
四、比赛地点： 各班教室
五、参赛对象： —— 年级全体学生
六、比赛方式：
、以学年为单位，逐年级进行。由业务副校长和教导主任亲自下到各班级进行操作。根据学籍名单每班随机抽取五名学生作为比赛选手角逐个人名次，其他学生连同被抽取的五名学生在班级里同时进行现场比赛，五名选手的总成绩做为学年集体名次。
、全体数学教师统一安排批阅试卷，并参与个人和集体名次的排名。
七、比赛内容：
、各年级数学口算试题按本学期教学内容和教学进度进行编制 （兼带以前学过的内容），具有一定的灵活性、科学性。
、各学年题目均为 道口算题目，一至三年级要求 分钟之内完成，四至六年级要求 分钟之内完成。
八、监考事项：
、竞赛过程中，各班级负责监考的业务领导对学生的坐姿、执笔、卷面的整洁不规范之处以及违反规则（如使用计算器或在草稿纸上演算）的学生进行现场考核，随时扣分。做到公平、公正，一视同仁。
、学生答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
、严格按照竞赛时间答题、收卷。
九、阅卷评比：
比赛结束后，教导处统一安排时间组织全体数学教师集中阅卷，统计成绩和评比奖项，务必做到认真、公平、公正。
十、奖励方法：
、按规定时间内做对的题目数量多少评奖。
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口才艺术与社交礼仪
、个人奖：每个年级根据学生口算成绩授予“第一小学口算之星”称号。分数相同取名次以速度快，准确率高，书写工整为优胜者。
、班级团体奖：各班学生成绩汇总后 每个学年评出一等奖 名。
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