第六单元检测-2020-2021学年八年级上学期语文（部编版）

　 1 第 六单元检测

　一、积累与运用（30 分）

　1．下列加点字的读音有错的一项是（

　）（3 分）

　A．丈夫之冠．（guàn）

　荷．担者三夫（hè）

　B．无穷匮．也（kuì）

　一厝．朔东（cuò）

　C．军士吏被．甲（bèi）

　将军亚夫持兵揖．曰（yī）

　D．可得而犯邪．（yé）

　折戟．沉沙铁未销（jǐ）

　2．下列对加点词解释有误的一项是（

　）（3 分）

　A． 丈夫之冠也，父命．之 命：教导，训诲 B．人恒．过，然后能

　 恒：一直 C．聚室．而谋曰

　室：家，全家 D．军细柳，以备．胡

　备：防备 3．下列句子中没有通假字的一项是（

　）（3 分）

　A．行拂乱其所为

　B．入则无法家拂士 C．寒暑易节，始一反焉

　D．天子为动，改容式车 4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（

　）（3 分）

　A．壁门士吏/谓从属车骑曰

　 B．故天/将降大任于是/人也 C．念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻/张怀明

　D．九万里/风鹏正举 5． 下列文学常识表述有误的一项是（

　）（3 分）

　A．《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家，他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。

　B．《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言，作者列子，名寇，郑国人，战国前期道家思想代表人物之一。

　C．孟子，名轲，战国时期思想家，法家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作。

　D．《雁门太守行》的作者李贺，有“诗鬼”之称。《雁门太守行》是一首描写战争场面的诗歌，全诗意境苍凉，格调悲壮。

　6． 默写（7 分）

　（1）角声满天秋色里，____________________。（李贺《雁门太守行》）

　 2 （2）我报路长嗟日暮，____________________。（李清照《渔家傲》）

　（3）此中有真意，__________________。（陶渊明《饮酒》）

　（4）《春望》中写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句的诗句是“___________________，____________________。

　（5）在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是“_______________，________________”。

　7．为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的活动，请你参加。（8 分）

　（1）请你列举出两个传统节日的习俗及意义。（4 分）

　（2）活动中，同学们收集了以下资料，请你结合资料写一段介绍我国的传统节日的说明性文字。（4 分）

　要求：（1）条理清楚；（2）并运用两种说明方法，并在文段结尾括号中标示出来。（3）不超过 150 字。

　①我国目前有全国性、地方性和民族性的传统节日达 200 多种，而其中最主要的有春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等 6 种。

　②在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

　③中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力。

　④中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

　⑤传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

　二、阅读理解（40 分）

　（一）阅读下面两首古诗，完成下列 8-9 题。（4 分）

　春望

　杜甫 国破山河在，城春草木深。

　 3 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　烽火连三月，家书抵万金。

　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　月夜忆舍弟

　杜甫 戍鼓①断人行，边秋一雁声。

　露从今夜白，月是故乡明。

　有弟皆分散，无家问死生。

　寄书长②不达，况乃未休兵。

　注：①戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声，鼓声响起后，就开始停止夜间活动。②长：一直。

　8．杜甫的诗大多反映社会现实，因此被称为“诗史”。上面两首诗均写于“安史之乱”时期，都反映了

　 、

　 等相同的社会现实。（2 分）

　 9．杜甫被称为“诗圣”。他的诗常通过描写个人遭际与国家命运来表现深沉的情感。请任选上面一首诗，结合相关词句对这一特点进行说明。（2 分）

　（二）阅读《愚公移山》，完成第 10~13 题。（12 分）

　愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：【甲】“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

　河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　【注释】①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。

　 4 10．下列词语中的“负”与“命夸娥氏二子负二山”一句中的“负”意思相同的一项是（

　）（2 分）

　A．如释重负

　B．负势竞上 C．负荆请罪

　D．忘恩负义

　11．依据上下文，对文中【甲】【乙】两处画线语句理解不正确的一项是（

　 ）（2 分）

　A．“甚矣，汝之不惠！”，这句话把“甚矣”提前，强调愚公不聪明的程度，充分反映出智叟对愚公的轻视。

　B．“以君之力，曾不能损魁父之丘”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”句式相同。妻子的话合情合理；智叟的话尖刻夸张，表现了他对愚公移山的反对。

　C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反问句，但智叟的一个“其”字，表达了强烈的嘲讽意味。

　D．妻子提出“且焉置土石”的疑问，反映了她对移山的担心，希望愚公知难而退。

　12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）

　①寒暑易节，始一反焉。

　_________________________________________________________________________ ② 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ _________________________________________________________________________ 13．结合上文与下面【链接材料】，简要说明面对移走大山和洪水泛滥的困难，愚公和大禹分别是怎么做的。任选其中一个人的做法，说说你获得的启示。（4 分）

　【链接材料】

　大禹治水 尧舜① 时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧 ② 治水，鲧用雍 ③ 堵之法，九年而无功。后舜用禹治水，禹开九州④ ，通九道，陂 ⑤ 九泽，度 ⑥ 九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。

　（选自《经典史记》）

　注：①尧舜：尧和舜，传说是上古的贤明君主。②[鲧（gǔn）]传说中禹的父亲。③[雍]同“壅”，堵塞。④[开九州]相传古代大禹治水时，把“天下“分为九州，于是九州就成了古代中国的代名词。⑤[陂（bēi）]修筑河岸。⑥[度（duó）]测量，勘测。

　（三）阅读下面的文言文，完成第 14~17 题。（12 分）

　【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之，往送之门,戒之日:

　 5 ‘往之女家，必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子• 富贵不能淫》）

　【乙】豫让①臣事智伯,及赵襄子杀智伯,让为之报仇,声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼!让之死固忠矣,惜乎处死之道有未忠者存焉②。何也?观其漆身吞炭③,谓其友曰:“凡吾所为者极难,将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎?及观斩衣三跃④,襄子责以不死于中行氏而独死于智伯，让应曰:“中行氏以众人待我,我故以众人报之;智伯以国士待我,我故以国士报之。”即此而论,让有余憾矣。

　让既自谓智伯待以国士矣,国士,济国之士也。当伯请地无厌之日,纵欲荒暴之时,为让者,正宜陈力就列,谆谆然而告之曰:“诸侯大夫,各安分地,无相侵夺,古之制也。今无故而取地于人,人不与,而吾之忿心必生;与之,则吾之骄心以起。忿必争,争必败;骄必傲,傲必亡。”谆切恳告,谏不从,再谏之，再谏不从,三谏之,三谏不从，移其伏剑之死,死于是日。若然,则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎? （选自方孝孺《豫让论》,有改动）

　【注释】①豫让:战国时晋国人。最初投于晋国贵族范氏、中行氏门下,因为不得重用而改投智伯门下，智伯对他十分器重。后来智伯被赵襄子所杀,豫让曾两次计划为智伯报仇,均未成功。②惜乎处死之道有未忠者存焉:可惜他这样死的方式还存在不忠的成分。③漆身吞炭:豫让第一次行刺未遂,赵襄子把他释放了,但他继续图谋为智伯报仇。他将全身涂上漆,吞下火炭,改变自已的容貌声音,准备第二次行刺。④斩衣三跃:第二次刺杀未遂后,豫让被赵襄子的侍从包围,无奈之下,他请求赵襄子将衣服脱下来让他刺几剑以成全他,刺完后伏剑自杀。

　14. 下列句中加点词的意思相同的一项是（

　）（2 分）

　A．是焉得为大丈夫乎

　 实是欲界之仙都

　B．富贵不能淫

　 若夫淫雨霏霏,连月不开 C．让之死固忠矣

　 汝心之固，固不可彻

　D．及观斩衣三跃

　 及鲁肃过寻阳

　15．用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）

　 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

　 _________________________________________________________________________

　 （2）中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。

　_________________________________________________________________________

　 6 16．用“ /”为文中画线的部分断句。（限断一处）（2 分）

　谆谆然而告之曰 17. 甲 乙 两 文 都 是 议 论 性 文 章 , 观 点 鲜 明 破 中 有 立 。

　孟 子 首 先 批 驳 了 无 原 则 顺 从 的 （ 1 ）“

　”（用原文语句回答）

　,然后提出了“大丈夫”的具体标准;方孝孺认为，“国士”即（2）“

　”（用原文语句回答）。“大丈夫”“国士”都是将个人命运与国家、民族命运紧密结合在一起，为之不懈奋斗，并作出了卓越贡献的人。时代要求不同，“国士”的内涵会各有侧重：唐代“国士”可能侧重于建功立业，元代“国士”可能侧重于民族气节，今天的“国士”可能侧重于社会责任与担当。（4 分）

　（四）阅读下面的文言文，完成第 18~21 题。（12 分）

　献山雉①为凤凰

　楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担雉者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今始．见之。汝贩②之乎？”曰：“然。”买以十金，弗与．。请加倍，乃与之。

　将欲献楚王，经宿③而鸟死。路人不遑④惜金，惟恨不得以献楚王。国人传之，咸．以为真凤凰。贵欲以献之，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。

　【注释】①雉：俗称野鸡。②贩：卖。③经宿：经过一夜。④不遑：来不及。

　18．下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（

　 ）（2 分）

　A． 楚人/有担山雉者

　B． 我闻/有凤凰 C． 楚王/感其欲献于己

　D． 过于/买鸟之金十倍。

　19．解释文中加点的词。（3 分）

　（1）始（

　 ）

　（2）与（

　）

　（3）咸（

　）

　20．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

　（1）路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王。

　_________________________________________________________________________ （2）贵欲以献之，遂闻楚王。

　_________________________________________________________________________ 21．简要分析文中的三个人的人物形象。（3 分）

　（1）担雉者：__________________________________________________________________

　（2）路人：__________________________________________________________________

　（3）楚王：__________________________________________________________________

　 7

　三、作文（50 分）

　22．绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西,在那一刻绽放。

　请以“那一刻的绽放”为标题，写一篇文章。

　要求:①除诗歌外,文体不限；②不少于 600 字;③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④书写工整,卷面整洁。

　 1．C

　2．B

　3．A

　4．B

　 5．C

　 6．（1）塞上胭脂凝夜紫（2）学诗漫有惊人句 （3）欲辨已忘言

　（4）国破山河在

　城春草木深 （5）东风不与周郎便

　铜雀春深锁二乔 7．①中秋节，中秋吃月饼，象征亲人团团圆圆。②清明节，清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。

　（2）中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。自 2008 起，国家法定节假日中，新加了清明、端午、中秋三个传统节日。（做诠释，举例子）

　8．亲人分离、战争持久、国家动荡（任选两个）

　9．示例一：在《春望》中，“国破”、“草木深”写出国都沦陷后的残破不堪；“连三月”、“抵万金”写出了战火不断，与家人音信难通；表现出作者忧国伤时、思念亲人的深沉情感。

　示例二：在《月夜忆舍弟》中，“皆分散”、“无家问死生”、“长不达”写出家人分散、不知生死、音信难通；“未休兵”写国家仍未安定，战争还在继续；表现出作者忧国伤时、思念亲人的深沉情感。

　10．C 11．D 12．① 冬夏换季，才能往返一次。

　②凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥

　 8 土石头怎么样呢？ 13．做法：愚公与家人商量如何移山，率领子孙一起参加劳动，面对智叟的阻止，驳斥智叟的错误观点。大禹“疏通河道，因势利导”，采用疏导的方法。

　启示：从《愚公移山》憧得了团队的力量大，懂得了面对困难要有勇气有信心，顺应民意就能得到人们支持。从《大禹治水》懂得面对问题，需要具体情况具体分折，选对适合的方法才能达成目标。

　14．D

　 15．（1）得志的时候,与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,独自走自己的道路。

　（2）中行氏用对待一般人的态度对待我,所以我用一般人的行为报答他;智伯用对待国士的态度对待我,所以我用国士的行为报答他。

　16．谆谆然/而告之曰 17．（1）妾妇之道

　（2）济国之士 18．B

　19． （1）

　才

　 （2）

　给

　 （3）

　全、都

　20． （1）路人对花去的钱财不感到可惜，只遗憾没能把“凤凰”献给楚王。

　（2）想要把珍贵的东西献给楚王，于是这件事被楚王听到了。

　21． （1）奸诈，欺骗他人。（2）鲁莽，忠君。（3）心怀感动，厚待忠己者。

　22．写作提示：这是一篇命题作文。审题，既要审题目也要审提示和要求。题目中“那一刻”特指具体一个时间点，具体一个场景这是一种明确的限制。“绽放”指花开放。也形容如花一样开放。可以指一次成功，一缕微笑，一份情谊……“那一刻的绽放”一是暗示了人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来体验，还要写出事件的起因和经过，抓住“绽放”的“那一刻”，文章要有细节描写。在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。

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