创业财务能力实践 创业财务能力实践 创业财务能力实践教案（实践操作）x_

教 案 本

所 属 院 部 会 计 学 院

教 研 室 会 计

课 程 名 称 创业财务能力实践

专业、年级、班级

主 讲 教 师 欧 阳 斌

教 务 处 印 制

20 - 20 学年第 学期

教案编写说明

1、编号：按教学的顺序标明序号（每次课一个序号）。

2、课题：指教学项目或教学单元的主题。

3、课型：指课程类型，分理论课、实践课、理实一体课及其它。

4、教学目标：分知识、能力、素质三个方面进行描述。

5、资料与工具：指教材、课件、学习工单、项目任务书、视频、动画、图片等资料，以及模型、标本、挂图、实训设备、资源平台等工具。

6、授课方式：指集中教学、小组教学等。

7、教学设计：教学过程要按课堂教学实施过程进行描述，包括检查评价、作业布置等环节，如学习情境的教学过程可按资讯、计划、决策、实施、检查、评价等来描述；教学内容、方法与时间要根据教学过程的推进按逻辑顺序来有序设计和合理安排。

8、后记：教学实施情况、效果的分析和反思，是优化教学、修改教案的重要依据。

编号7

课题

实践演练（一）熟悉对抗赛规则和平台功能

课型

理实一体化

教学

时间

教学

地点

学时

2

教学

目标

知识目标：企业运作原理,了解企业的运作与流程,认识财税知识在企业管理中的地位与作用；

能力目标：能组织设计分工,规划企业组织架构,认识不同组织架构的特点与适用性，清楚公司的生产运作流程；

素质目标：培养学生统观全局和系统思考能力

实训

重点

市场分析与企业定位

教学

难点

组织架构

资料与

工具

教材、案例、操作平台

授课方式

实战演练

教学内容与教学过程设计

方法与时间

教学设计：

案例法、讨论法、实训演练法。

规则讲解30分；经营会议20分钟；讨论分析10分钟；平台功能应用60分钟。

一、课堂组织、清点人数

二、规则讲解

三、经营会议

四、讨论分析

五、平台功能应用

教学过程：

一、规则讲解

1、5名学生组成一个小组，一个小组即一个公司，小组名即公司名；

2、每个小组（公司）分设：总经理、财务经理、生产经理、运营经理和人

事经理，分别履行各自职责；

3、每个小组（公司）初设立时的注入资金标准一致；

4、每个小组（公司）的运营时间为8个季度，前4个季度为模拟赛，后

4个季度为对抗赛；

5、季度经营结束后，由系统自动按照评分标准给予分数并排名， 以排名

得分作为小组每个成员的实训成绩。

二、经营会议

小组分配角色，明确各自职责。

三、讨论分析

由总经理主持，理解公司运作的思路，明确各自的任务；

公司启动资金300万元，如何使用？

五、平台功能应用

1、基本环境设置

公司初始资金

增值税、城建税、教育费附加、地方教育费附加等税率

短期借款利率、长期借款利率

各期应收票据贴现率（不同）

2、决策权限的设置

3、市场订单的设置

4、工人类型设置

5、厂房参数设置

6、设备参数设置

7、原料类型设置

8、公司经营状况

9、商业背景环境

10、关于理财之道

五、总结评价

本次实践演练采用小组互查、小组长检查，教师抽查的方式，全面检查每位

学生的学习效果、评估学生的创业知识能力与水平、突出团队协作意识，培养

学生的互帮互作精神和创业实战能力。

教学后记：

编号8

课题

实践演练（二）预算管理实训

课型

理实一体化

教学

时间

教学

地点

学时

4

教学

目标

知识目标：了解企业创业的流程，熟悉创业过程中相关业务。

能力目标：能正确编制营业收入预算表、营业成本预算表、销售费用预算表、管理费用算表、税金预算表、财务费用预算表和营业利润预算表。

素质目标：培养学生的创业费用预算能力和创业风险防范能力

教学

重点

各项预算表的编制

教学

难点

预算表中数据的勾稽关系

资料与

工具

教材、案例、操作平台

授课方式

实战演练

教学内容与教学过程设计

方法与时间

教学设计：

案例法、讨论法、实战操作。

经营会议30分钟；模拟实战180分钟；讨论总结15分钟；分析点评15分钟。

一、课堂组织、清点人数

二、经营会议

三、模拟实战

四、讨论总结

五、成果展示，分析点评

教学过程：

一、经营会议

根据企业中长期市场预测和生产能力,编制中长期销售预算,并以此为基础，

确定各阶段的销售预算,并根据企业财力确定资本支出预算,销售预算是全面预

算的编制起点, 根据“以销定产”的原则确定生产预测, 同时确定所需要的销

售费用, 生产预算的编制,除了考虑计划销售量外,还要考虑现有存货和期末

存货,根据生产预测来确定直接材料、直接人工和制造费用预算,产品

成本预算和现金预算是有关预算的汇总,预计利润表、资产负债表和现金流量表

是全部预算的综合。

讨论结果如下：

1、财务经理负责编制各项预算表；

2、总经理和运营经理负责市场调研预计公司销售量，人事经理按计划聘请员

工，

3、生产经理负责根据销售计划负责制订生产计划，与总经理一起制订生产线

购买还是租赁、采购材料的计划。

三、模拟实战

小组各成员以各角色的身份登录“理财之道”平台， 各司其职，进行操作，

力求公司的正常运营。

四、讨论总结

1、小组成员各自履行职责；

2、运营经理负责销售，抢订单，可根据抢订单的结果，小组间相互讨论如何

订价、生产哪种产品才能更多的抢到订单，实现销售最大化；

3、财务经理对比各季度各种预算表中预算数据与实际运营数字的差别，分

析原因，如何使下一季度预算数字更准确？

五、成果展示，分析点评

各小组每一季度的成果公示出来，采用小组互查、小组长检查，教师抽查的

方式，全面检查每位学生的学习效果、评估学生的创业知识能力与水平、突出

团队协作意识，培养学生的互帮互作精神和创业实战能力。

以小组总成绩排名。最后一名和第一名的小组长上台总结，分析问题，查找

原因， 为下一次小组赛积累经验。

教学后记：

编号9

课题

实践演练（三）筹资管理实训

课型

理实一体化

教学

时间

教学

地点

学时

2

教学

目标

知识目标：掌握企业筹资方式及其特点,掌握短期筹资与营运资金政策；在企业不同阶段如何运用合理的筹资策略。

能力目标：能正确进行债券筹资、证券筹资、短期负债筹资和营运资金管理。

素质目标：培养学生的创业筹资能力和资金的管理能力

教学

重点

各项筹资方案的编制

教学

难点

筹资成本的计算

资料与

工具

教材、案例、操作平台

授课方式

实战演练

教学内容与教学过程设计

方法与时间

教学设计：

案例法、讨论法、实战操作。

经营会议30分钟；模拟实战60分钟；讨论总结30分钟。

一、课堂组织、清点人数

二、经营会议

三、模拟实战

四、讨论总结

五、成果展示

教学过程：

一、经营会议

认识企业筹资的目标、原则及类型；掌握企业筹资方式及其特点,掌握短

期筹资与营运资金政策；在企业不同阶段如何运用合理的筹资策略。

实训要点：

债券筹资

证券筹资

短期负债筹资

营运资金管理

讨论结果如下：

1、财务经理负责编制筹资方案；

2、总经理协助财务经理计算各种筹资方案成本的计算，确定筹资方案；

3、人事经理协作财务经理落实筹资方案的实施。

三、模拟实战

小组各成员以各角色的身份登录“理财之道”平台， 各司其职，进行操作，

募集公司的经营过程中的所需资金。

四、讨论总结

1、根据现金预算表估计公司应募集的资金量；

2、小组讨论分析，比较各种筹资方式的资金成本；

3、确定筹资方案；

4、总经理出面负责筹资方案的全面实施与到位。

五、成果展示，分析点评

各小组每一季度的成果公示出来，采用小组互查、小组长检查，教师抽查的

方式，全面检查每位学生的学习效果、评估学生的创业知识能力与水平、突出

团队协作意识，培养学生的互帮互作精神和创业实战能力。

以小组总成绩排名。最后一名和第一名的小组长上台总结，分析问题，查找

原因， 为下一次小组赛积累经验。

教学后记：

编号10

课题

实践演练（四）成本分析实训

课型

理实一体化

教学

时间

教学

地点

学时

2

教学

目标

知识目标：了解企业创业的流程，熟悉创业过程中相关业务，掌握项目投资的评价方法。

能力目标：能正确进行投资分析与投资决策。

素质目标：创业财务能力和投资风险意识

教学

重点

投资分析

教学

难点

投资决策

资料与

工具

教材、案例、《理财之道》平台

授课方式

实战演练

教学内容与教学过程设计

方法与时间

教学设计：

案例法、讨论法、实训操作法。

经营会议30分钟；模拟实战60分钟；讨论总结,30分钟。

一、课堂组织、清点人数

二、经营会议

三、模拟实战

四、成果展示

五、讨论总结

教学过程：

一、经营会议

企业能否把筹集到的资金投放到收益高、回收快、风险小的项目上去,对

企业的生存和发展十分重要。应对各种投资方法与策略进行分析,以选择最佳

的投资方案。

会议讨论的要点：

1、项目投资分析；

2、股票投资分析；

3、债券投资分析。

要求小组各成员掌握的知识点：

1、现金流量现值；

2、净现值；

3、内含报酬率；

4、预期收益率。

二、模拟实战

小组各成员以各角色的身份登录“理财之道”平台， 各司其职，进行操作，

分析公司的闲置资金情况，根据公司运营的实际情况，考虑各种投资风险，确

定公司的投资计划。

三、成果展示

展示各个小组的投资方案、盈利情况、投资收益增长率和业绩增长的情况，

并进行综合排名。

四、讨论总结

各小组每一季度的成果公示出来，采用小组互查、小组长检查，教师抽查

的方式，全面检查每位学生的学习效果、评估学生的创业知识能力与水平、突

出团队协作意识，培养学生的互帮互作精神和创业实战能力。

以小组总成绩排名。最后一名和第一名的小组长上台总结，分析问题，查找

原因， 为下一次小组赛积累经验。

教学后记：

编号11

课题

实践演练（五）投资管理实训

课型

理实一体化

教学

时间

教学

地点

学时

2

教学

目标

知识目标：了解企业创业的流程，熟悉创业过程中相关业务，掌握成本分析与核算。

能力目标：能正确进行本量利分析、保本分析、边际贡献分析和敏感分析，编制预计资产负债表、预计利润表和现金流量表。

素质目标：创业财务能力和创业风险评估

教学

重点

各项分析

教学

难点

保本销售量和目标销售量的确定

资料与

工具

教材、案例、《理财之道》平台

授课方式

实战演练

教学内容与教学过程设计

方法与时间

教学设计：

案例法、讨论法、实训操作法。

经营会议30分钟；模拟实战60分钟，成果展示10分钟；讨论总结20分钟。

一、课堂组织、清点人数

二、经营会议

三、模拟实战

四、成果展示

五、讨论总结

教学过程：

一、经营会议

会议讨论的要点：

1、企业运营中成本的基本分类方法与计算；

2、量本利分析的基本方法；盈亏平衡分析方法；

3、利润规划的意义与内容；

4、利润预测,日标利润规划,利润敏感性分析的方法；

5、边际贡献、边际贡献率、盈亏平衡点、变动成本率、安全边际、安全边际

率、目标利润等各项指标的计算。

要求小组各成员掌握的知识点：

1、成本、数量和利润的关系、

2、损益方程式、边际贡献方程式、本量利图；

3、盈亏临界分析、临界点的确定、安全边际和安全边际率；

4、影响利润的各因素分析。

二、模拟实战

小组各成员以各角色的身份登录“理财之道”平台， 各司其职，进行操作，

分析公司的成本，根据公司运营的实际情况，计算保本销售量和目标销售量，

并以此制定生产计划和销售计划。

三、成果展示

展示各个小组的销售情况、利润增长情况、预算执行情况和业绩评价情况，

并进行综合排名。

四、讨论总结

各小组每一季度的成果公示出来，采用小组互查、小组长检查，教师抽查

的方式，全面检查每位学生的学习效果、评估学生的创业知识能力与水平、突

出团队协作意识，培养学生的互帮互作精神和创业实战能力。

以小组总成绩排名。最后一名和第一名的小组长上台总结，分析问题，查找

原因， 为下一次小组赛积累经验。

教学后记：

编号12

课题

实践演练（六）财务分析实训

课型

理实一体化

教学

时间

教学

地点

学时

2

教学

目标

知识目标：了解企业创业的流程，熟悉创业过程中相关业务，掌握各种财力分析及评价方法

能力目标：能正确进行偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和发展能力分析。

素质目标：创业财务能力和创业盈利能力

教学

重点

各项财务指标的计划

教学

难点

综合财务能力分析

资料与

工具

教材、案例、《理财之道》平台

授课方式

实战演练

教学内容与教学过程设计

方法与时间

教学设计：

案例法、讨论法、实训操作法。

经营会议35分钟；模拟实战60分钟；成果展示10分钟；讨论总结15分钟。

一、课堂组织、清点人数

二、经营会议

三、模拟实战

四、成果展示

五、讨论总结

教学过程：

一、经营会议

会议讨论的要点：

1、掌握各项基本财务比率的含义、计算、分析和影响因素；

2、利用杜邦分析体系分析企业的财务状况；

3、掌握如何运用财务比率分析对一个公司进行综合评价。

要求小组各成员掌握的知识点：

1、查看公司经营状况；

2、查看财务报表；

熟悉资产负债表、利润表和现金流量表的各种相关数据

3、熟悉各类比率指标；

偿债能力指标：流动比率、速动比率、资产负债率、已获利息倍数

经营能力指标：固定资产周转率、应收账款周转率、总资产周转率、存货

周转率

盈利能力指标：销售毛利率、销售净利率、净资产收益率、成本费用利润率

4、杜邦综合分析法。

二、模拟实战

小组各成员以各角色的身份登录“理财之道”平台， 各司其职，进行操作，

查看公司运营的各项财务数据和指标，准确对公司的偿债能力、运营能力和盈

利能力进行分析，从而对公司的整体财务状况进行真实客观地评价，

为此次实战演练做一个全面的考评，也为今后创业打好基础。

三、成果展示

展示各个小组的财务数据和分析评价指价，根据各小组（公司）的运营情

况进行综合排名。

四、讨论总结

各小组每一季度的成果公示出来，采用小组互查、小组长检查，教师抽查

的方式，全面检查每位学生的学习效果、评估学生的创业知识能力与水平、突

出团队协作意识，培养学生的互帮互作精神和创业实战能力。

以小组总成绩排名。最后一名和第一名的小组长上台总结，分析问题，查找

原因， 为下一次小组赛积累经验。

教学后记：

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