幼儿园配班个人计划大班下学期

下面是小编为大家整理的幼儿园配班个人计划大班下学期,供大家参考。

1.幼儿园配班个人计划大班下学期 篇一 一、班级情况分析 本学期我们班有 xx 名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们各方面的能力有了很大提高，明显懂事了很多，但是一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：学习习惯、卫生的保持、安全意识、口语表达、同伴相互理解等方面子需要加大力度培养和训练。因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　 二、具体目标 （一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。

　　 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15 厘米的障碍 （3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　 （4）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指 25 厘米左右）。

　　 （5）能两人相距 2—4 米抛接大球。

　　 （6）能精神的做操，做到动作到位。

　　 （7）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　　 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。

　　 （2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

　　 （3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

　　 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

　　 （5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

　　 （三）学习习惯及自我保护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

　　 （2）爱护学习用具，能自己整理书包。

　　 （3）知道陌生人不可轻信的道理。

　　 （4）不玩火，不到河上玩冰。不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　　 （四）认知 1、语言 （1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　 （2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　　 （3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

　　 （4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

　　 2、感知与操作 （1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　 （2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的摆放、整理活动材料。

　　 （3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

　　 （五）艺术活动 （1）能根据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。

　　 （2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

　　 （3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

　　 （六）德育 （1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

　　 （2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

　　 （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　 （七）情感个性 （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

　　 （2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

　　 （3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

　　 （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

　　 （八）家长工作 （1）认真做好家长工作，与家长密切联系。认真记录家园联系册。

　　 （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　 （3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　 （4）开展亲子活动，促进孩子、家长、老师之间的沟通、交流、合作已达到更好的教育效果。

　　2.幼儿园配班个人计划大班下学期 篇二 一、提升教学质量 一路以来，我看着孩子们逐渐有所成长，我也看着他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成一个个懂事且热爱学习的好学生，我的心里很是慰藉。在这条路上，我不仅注重每个孩子的身心发育，也很注重教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了很多次的改良，每一次改良都会有 一些成绩，而接下来的一个学期，我认为也是需要进行一些改正的。因为不管怎样，我们一直在前进，就总会出现一些问题，通过前次总结我也发现自己确实在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行延续。

　　 二、注重学生成长 幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。首先很多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良情绪，这一点我认为是孩子们安全感和独立意识的缺乏，所以在平时和孩子们的相处中，我常常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。我相信只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多。未来一个学期是全新的，也是一个值得期待的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培养好的习惯，树立正确的方向，也纠正他们成长路上的一些不足之处，为此做一个好的引导。

　　 三、维持良好师生关系 在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热情，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个教师，也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头。平时和学生相处时，我能感受到学生对我的依赖和信任，也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学生们继续维持一个好的师生关系，帮助每个孩子走上教育的正轨。我会继续努力，我也会继续散发教师的 光亮，为这份事业也增添一些色彩和光芒。

　　 3.幼儿园配班个人计划大班下学期 篇三 一、班级情况分析 本班现有幼儿 xx 名，男孩 xx 名，女孩 xx 名。其中 x 名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会 与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　 二、保育工作 （1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

　　 （2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　 （3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　 （4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　 （5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　 （6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　 三、教育工作 常规 （1）培养幼儿从小养成良好的习惯。

　　 （2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

　　 （3）培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

　　 （4）教育幼儿树立自我保护意识。

　　 健康 （1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

　　 （2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

　　 （3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　 语言 （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

　　 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。

　　 （3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

　　 科学 （1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　 （3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成 10 以内数的概念，掌握 10 以内数的组成及加减运算。

　　 （4）在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。

　　 社会 （1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　 （3）能主动地参与各项活动，有自信心。

　　 （4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

　　 艺术 （1）能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

　　 （2）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　 （3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

　　 区域 （1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

　　 （2）让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。

　　 （3）充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。

　　 （4）培养孩子做个有心人，关心集体、勤俭节约的良好品质。

　　 特色（兴趣小组活动） （1）喜欢并较积极地参加活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们上党的亮点，更是我园的一大特色。

　　 （2）积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

　　 （3）进一步掌握民间艺术表现的能力。

　　 （4）乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

　　 具体措施：

　　 （1）继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

　　 （2）继续建立“我真棒”平台，创建我班的“园本特色”。

　　 （3）提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色 （4）开展家长助教活动。

　　 （5）积极开展区域活动。区域材料投放应充分发动教师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动帮助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或根据由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。在投放材料之前先预设教育目标，活动形式是让幼儿自主操作。及时记录、发现问题，并改进。

　　 （6）加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐，感受民间艺术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡——上党。

　　 四、安全工作 活动目标：

　　 1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

　　 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　 3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　 具体措施：

　　 1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　 2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　 3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　 4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　 5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　 6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　 7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完 后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安...

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