2023幼儿园：走进小学【通用文档】

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走进小学 建构室内热火朝天，孩子们正用搭积木构建自己心中的小学。由于疫情的影响，小朋友们都没有机会真正的走进小学，但我们在顶楼微耕园远远地望向长河小学，知道一些小学地构造。建构区的温欣号召了几位小伙伴，计划和她一起合作完成今天的任务。小伙伴们围在一起进行商量：“小学里面有什么？”怀远说：“我今天看到小学有一个比幼儿园还要大的操场，但是没有滑滑梯，只有一些运动的器械。操场上有一个很大的台子，台子边上也有一个升旗台。”辰辰说：“我去过长河小学，要从一个很大的门进去，门口还有‘长河小学’几个字。”一一说：“我也去过，小学的教室里面桌子一排一排很整齐。”几个小朋友几乎把他们心中的小学都描述了出来。确定了要搭建的建筑物，温欣就开始分配任务：“今天我们来搭建小学，小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、围墙、操场。你们两个用彩色小积木搭出小正方形，作为灯泡；你们三个去搭建教室、桌子、椅子；我们几个来搭操场和学校围墙，怎么样？”其他的孩子都点点头表示赞同，他们各负其责，分别完成了自己的小任务。

　　本周以“走进小学”为主题，所以温欣在建构区拿到的任务是“我心中的小学”。尽管还没有进行走进小学活动，但幼儿已初步对小学有了认识。从以上案例可以看出温欣做事情有条不紊，具有较强的号召力，她在整个分工过程中，运用平铺、围合、垒高、架空等技巧完成本次搭建任务。大班幼儿已经具有一定的独立建造能力、掌握了一定的搭建技巧、会使用辅助材料、能进行一定的设想和规划、能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程的实际特点。

　　1. 为孩子们提供纸、笔、橡皮、尺子，让幼儿在搭建前先进行设计，孩子们可以更有目的地知道自己要搭建的样式以及需要用到的搭建技巧，便于幼儿更快地决定方向。

　　2. 通过云游小学的线上项目活动让幼儿走进小学，感受小学的氛围。

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