小学生食品安全主题班会教案

下面是小编为大家整理的小学生食品安全主题班会教案,供大家参考。

　

　小学生食品安全主题班会教案五篇

　篇一 食品安全教育教案 一(4)班 一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

　2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

　3、了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。

　4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食、卫生习惯。

　二、教学重点、 难点 1、知道如何健康饮食？ 2、培养关注自己饮食健康的责任感。

　三、教学过程 （一）谈话导入

　1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）

　2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。

　（板书课题：食品安全宣传教育主题班会）学生齐读课题。那如何注意食品安全，保障自己的健康呢？ （二）好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）

　2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？ （三）饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

　为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去

　两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。

　不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

　（四）有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：

　花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

　核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。

　葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

　无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。

　奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。

　吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间

　吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。

　（五）良好的烹调促进健康 良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。

　煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B 族维生素和维生素 C。

　蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

　微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

　烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素 C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

　（六）养成良好的卫生习惯 1、勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 2、不吃生、冷、不清洁食物 3、不吃变质剩饭菜 4、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食 5、不要长期吃辛辣食品

　6、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

　7、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

　8、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

　9、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过 2 天 10、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS)。

　(七）总结 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

　篇二 【教学目标】

　知识与能力方面：

　1、识别绿色食品并描述绿色食品的生产过程。

　2、调查绿色食品的生产或消费情况，增强社会责任感和诚信意识。过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，以及深入生活联系实际，理解绿色食品的意义，与学生、

　与寻常百姓生活、与国民素质、与环境保护的密切关系。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自己学习、搜集信息和处理信息的能力。情感态度、价值观方面：培养学生关爱社会，关爱身体健康、热爱生活的情感，培养他们社会责任感。

　【教学重点】

　1、绿色食品的意义。

　2、绿色食品的生产管理与普通食品生产管理的显著区别。

　【教学难点】

　绿色食品的生产标准的资料分析。

　【教学方法】

　讲授法和学生合作学习相结合 【教学课时】

　1 课时。

　【教学过程】

　学生：分组探讨绿色食品的生产和人们对绿色食品的认识。

　一、绿色食品的兴起

　1、绿色食品：绿色食品是遵循可持续性发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志，无污染的安全、优质、营养类食品。

　2、发展史 （1）20 世纪 80 年代提出“绿色食品”的概念。

　（2）1990 年 5 月 15 日正式宣布开始发展绿色食品。

　二、绿色食品的生产标准绿色食品的三个显著特征 （1）强调产品出自良好的生态环境。

　（2）对产品实行全程质量控制。

　（3）对产品依法实行标志管理。

　三、教学板书设计绿色食品的兴起绿色食品的生产标准强调产品出自良好的生态环境对产品实行全程控制对产品依法实行标志制管理绿色食品的生产 【随堂练习】

　1、在农业生产中，常用一些化学农药。其危害是：a．造成植物发生突变个体 b．使动物食用后，发生基因突变。c．污染环境。d．没有危害。

　2、生物防治的原理是：a．生物的进化。b．自然选择的原理。c．生态系统的结构。d．生态学原理，利用天敌防治。

　【布置作业】

　1、做学案上的练习题。

　2、做社会调查 【教学反思】

　本节课与农业生产、农药大的使用联系密切。在教学过程中，学生联系实际，讨论的比较热烈。特别是探讨新型农药的使用和生物防治，学生提出的方案很多。充分调动了学生关爱社会，从社会中来，到社会中去的热情。

　篇三 活动目标：

　1、知道黑色食品的名称。

　2、了解黑色食品的营养价值。

　3、平时爱吃黑色食品。

　4、知道人体需要各种不同的营养。

　5、初步了解健康的小常识。

　活动准备：

　1、小猴手偶一个、台布一张。

　2、各类黑色食品若干。

　3、图片两张：粗脖子小朋友、头晕摔倒的小朋友。

　4、医生的录音两段（内容在活动过程中）。

　5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一块（或餐巾纸若干）。

　6、活动组织的音乐、参观的轻音乐。

　7、游戏区里准备一些黑色食品。

　活动过程：

　一、以小猴开店引出课题，导入活动。

　T：陈老师知道大（2）班的小朋友都是很聪明的。来，让我们一起来听听这是什么声音？（老师拍手上举分开，做个“嘭啪”放爆竹的动作）

　S：放爆竹。

　T：放爆竹呀表示有好事要庆祝，对吗？那今天有什么事要庆祝呢？老师慢慢地出示手偶小猴：“哜哜哜，今天我真高兴，我的食品店开张啦！你们看，这些都是我的货。” T：我们一起来看看，小猴店里有些什么货呢？是什么样的呢？请幼儿看了说几样，认识一下。

　T：小猴还告诉我们说：“我店了还有许多的货呢，请大家来参观一下吧！” T：好，我们一起去参观一下小猴店里还有些什么货，是怎样的呢？（老师带领幼儿参观）

　二、放轻音乐参观食品店，认识黑色食品。

　1、组织幼儿参观黑色食品。

　2、组织幼儿讨论：你看到了什么？是怎样的？ 3、小结：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的， 我们就把它们统称为是“黑色食品”。

　三、讨论黑色食品的营养。

　T：咦，小猴开了这样的一个店，卖的东西都是黑呼呼的，生意会好吗？为什么？ 1、出示图片一，介绍海带、紫菜的营养。

　T：我们别争了，看，买东西的人来了。小猴赶忙迎上去：“小朋友，你要买什么？呀，你的脖子怎么啦？” 小朋友：我叫明明，我要来买海带、紫菜。我平时不爱吃这些黑呼呼的东西，结果得了大脖子病了，又难看又难受，我去看了医生，医生（录音）对我说：小朋友，你得了大脖子病了，这是因

　为你身体里缺乏了一种叫“碘”的元素而引起的。你平时呀应该多吃一些象海带、紫菜之类的食品，因为这些菜里面就含有丰富的碘，平时只要你多吃这些菜呀就不会得大脖子病了。

　T：明明到小猴店里买了什么菜？他为什么要去买这些菜？ T：原来呀，海带、紫菜还能防病呢。

　T：明明拿着海带、紫菜高高兴兴地走了。小猴出来送明明，碰到了跌跌撞撞的红红：哎呀、哎呀，小心，红红你怎么啦？ 红红：我头老是晕晕的，站也站不稳，刚才我蹲下去系鞋带后站起来，突然觉得眼前一片黑呼呼的，差点儿摔了一跤，谢谢您把我扶了起来，我就是到您这儿来买东西的。我去看医生了，医生（录音）对我说：小朋友，你这是得了贫血病，平时呀你应该多吃一些黑芝麻、黑豆、黑枣之类的食品，还可以买一些黑米来做饭吃。因为这些黑色食品中含有丰富的维生素，吃了可以补血，把血补好了，这样才不会得贫血。

　T：小朋友，红红到小猴店里买了什么菜？她瘟神么要买这些菜？ T：原来呀，黑芝麻、黑豆、黑枣、黑米能补血呢。

　2、教师小姐黑色食品能补血防病。

　3、了解其它黑色食品的营养。

　T：小猴店里还有许多黑色食品了呢，这些黑色食品有什么营养呢？ 提问幼儿，老师讲解补充：黑木耳、香菇是菌类食品它们和乌梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不会得癌病，对我们人体的一些内脏：肝、脾等艘是非常有好处的。

　T：我们刚才说的都是一些植物类的黑色食品，其实呀，还有好多动物类的黑色食品呢。

　幼儿思考回答，教师补充：如乌骨鸡、黑鱼、乌龟、乌贼、海参等都是黑色食品，多吃了这些黑色食品能让我们的身体更健康；生病的人，忒别是一些开刀的病人，多吃了这些黑色食品身体能康复得更快；黑色食品还能乌发美容呢。

　四、品尝黑色食品，予以总结。

　T：黑色食品的营养真丰富，吃了对我们的身体还有那么多的好处呢。我们爱吃吗？ 1、请幼儿品尝黑色食品。

　2、讨论总结：你吃到了什么？知道它有什么营养呢？ 五、结束活动。

　T：黑色食品真好，让我们也去小猴店里买一些回去和爸爸妈妈一起吃吧。

　活动延伸：

　游戏活动“菜场”。

　篇四

　一、班会目的：

　 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

　 2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

　 二、活动过程: :

　 (一)主持人宣布“食品安全”主题班会活动开始。

　 1、班主任：同学们!今天我们班举行“食品安全”班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

　 2、主持人王佳艺：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

　 学生谈到的情况主要有以下几个方面：①炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根

　本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

　 3、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

　 4、小品表演《爱吃零食的他》

　 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

　 全班讨论：①这位男生得的是什么病?

　 ②他为什么会生病?

　 5、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

　 学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

　归纳要点：

　 (1)、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

　 (2)、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

　 (3)、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

　 (4)、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

　 ( ( 二 ) 食品安全问题进行知识竞赛。( ( 必答题) )

　 大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有 4 个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

　 1、 绿色食品指什么食品?(C)

　 A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D 有丰富营养价值的食品

　 2、哪些食物不能一起吃?(A)

　A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆

　 主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战...

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