人教版小学语文三年级标点符号复习_

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句号。  表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
  逗号,  表示一句话中间的停顿。学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。
  顿号、  表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
  分号;  表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里,我是主人;屋门外,蝉是的统治者。
  冒号:  用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。
  问号?  表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?
  叹号!  表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!
  引号“”
  1.引用对话或文章里一段文字。大娘说:“同志,谢谢你呀!”
  2.表示反面或否定意思的词语。如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。
  3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。
  地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。
  书名号《 》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天,我读了《给颜黎民的信》。
  破折号——
  1.表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。
  2.表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。
  3.表示声音的延续。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”
  省略号……
  1.表示重复词语或列举的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……
  2.表示说话未完或余意示尽。我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”
  3.表示声音断断续续。“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”

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