【换一种心态作文】换一种心态作文

　　换一种心态

　　美好的人生中也会遇到许多的烦心事和困难，当烦心事和困难来临时，我们是应该欣然地去面对它，换一种心态的去了解它，并尝试着把它化解掉，还是去掉它，直接跳过？

　　从大到小，我一直在学习练琴，我觉得吧，学习练琴是多么的枯燥无趣，练久了，手弹发麻，胳膊肘酸得厉害。所以，我一直觉得练琴是一件坏事，我非常不喜欢练琴，背地里，我经常对钢琴又打又骂，以解我心头之恨，觉得这是我人生中的困难。慢慢地，妈 妈了解了我的心情，知道了我的苦衷，她时常安慰我，鼓励我：“其实练琴并非是一件坏事，在你劳累时，弹几首曲子放松放松心情，缓解压力，不是很好吗？学习了钢琴，可以在同学、长辈之间露一手，不是很好吗？长大了，把钢琴看成是生活的调解剂，在你不开心时，它随时安慰你，不也是很好吗？关键是你怎么把握利用它。就像是窗外的雨声，在你郁闷时听到的是噪音，而你用另一种心态去想，那雨声不就是喜悲交织着的舞曲吗？所以，不要对钢琴产生抗拒抵触，把你对钢琴的愤怒、不解转化成对它的喜爱吧！”

　　妈 妈一番话，让我矛塞顿开。从此以后，我便爱上了钢琴，因为它是我生活的补品。是啊！在你对某种事物，人产生不满时，不如换一种角度去思考，你会发现，其实这没必要生气，不满更多的是你考虑不周，徒增烦恼。

　　当你遇到困难时，就应该坦然接受，换一种心态，事情也许就会发生变化！

　　（黄芝婷 初一）

　　评：文章叙述了由抗拒抵触钢琴，到接受、喜欢的态度转变过程，文章流露的对生活的理解，足见你的才情智慧，努力，生活不会亏待你！如果有一个具体例子来阐释你的见解，文章更好。

　　换一种心情

　　换一种心情能给人带来不同的结果，今天，我领悟到了换一种心情有多么重要。

　　下了课，老师发给我六种不同的孔明锁玩。我们每两个人玩其中一种。

　　老师给我这组发的孔明锁比较特殊，它中间有个红球，其它五种都没有。老师让我们拆开孔明锁再组装回去。

　　看着手里这结构复杂的孔明锁，真费了我不少脑筋，到底该怎样才能救出里面的红球呢？真是令人百思不得其解。试了好几种方法都没能成功。我的心情渐渐有些着急了，甚至有些烦躁。

　　我还在不停观察这个孔明锁，可不管怎样观察，都看不出什么。我越看越着急，看着其他同学都拆开了，而且玩得津津有味，我就由此想到了为什么不换一种心情，能像他们玩得快乐，玩得津津有味呢？

　　我又渐渐冷静下来，果然，我完全冷静后，终于想出了解开孔明锁的办法，我们成功救出了红球。之后，我又帮其他组把他们的孔明锁快速组装了成了原样。

　　虽然我最后没有把我们这组的红球关回去，但能拆开，已经让我很自豪了。

　　这件事让我明白遇事不要慌张急躁，应该要换一种心情去对待，这样结果就截然不同了。

　　（扶诗磊 初一）

　　评：虽然没有彻底完成，但，悟到了道理，而且写得生动有趣，值！

　　做事不能着急

　　今天，我在陈老师那里做了一个小游戏：拆装孔明锁。

　　一开始，我就说太容易了，因为我家里就有一个，但是没想到老师有其他几种的孔明锁。这下我来了兴趣，可拿到孔明锁之后，才觉得太难了，连拆都拆不了，我着急了起来，到底要怎么弄啊？看着其它人纷纷都拆开来了，并且要再装上了，我连拆都没有拆开，我急得就像热锅上的蚂蚁一样。扶诗磊看到了我着急的模样，就帮我把孔明锁拆了下来，然后就让我组装了，而他继续去组装他的孔明锁。

　　可是，组装可比拆难多了。我回想着孔明锁的形态，可仍是不知道怎样弄。我突然想起来，不是有说明书吗？我赶紧拿了说明书，可是，我懂组装方法，实际操作起来就还不能组装。因为，我快拆成一个组合的时候，手指不小心碰了一下就散架了，这下子，我就更急了。别人都要组装好了，我又得重新来了。

　　我突然想到一个道理：做任何事都不能着急，要冷静。我在心里不断地叫冷静，心一下子就静了下来。这次我更理智了，叫扶诗磊来帮忙，让他来固定，我来拼，只过了一会儿，我便拼好了一个组合，只需要再做几步就能成功了。这时，陈老师说要继续学习了，我就没有再拼了，不过，我相信，只要再给我一点时间，就能拼好了。

　　我在这一次的游戏中，明白了做事不能着急，着急也没有用，要静下来，想想办法，这样才能成功。

　　（黄可 初一）

　　评：从你组装孔明锁的过程发现：冷静，出智慧。这就是你的文章的成功之处。写得具体生动，文笔细腻。

　　换一种心态

　　国庆节到了，我准备和我的爸爸妈 妈去外婆家帮外婆割禾，帮外婆减轻一点负担，因为爸爸上午要去办一点事，所以中午一点半才去外婆家，爸爸说，到外婆家两点半，还可以帮他们割一点。

　　到了车站，我们上了大巴车。开始出发了，我们在路上说说笑笑，时间一分一秒的过去了，路程过了一半，停下了车，司机说，前面的路，被泥石流挡住了，所以过不去，那里一时半会也清除不了，所以只好绕道而行。顿时，车里的人爆跳如雷，有的烦了起来，有的像热锅上的蚂蚁，也有的站立起来骂娘，而我和爸爸妈 妈也烦躁了起来，而让人好奇的是，唯独坐在我旁边的青年男子一声不吭，我望了望他说：“还要走那么远的路程，难道你不急呀？”那位青年男子笑了笑，说：“笑也是等，哭也是等，急也是等。还不如冷静下来，你看，外面的风景多美呀，还不如一边看一边等。”我顿时哑口无言，我心里想了想，这个办法也是蛮好的呀，我也试着和他一样，一边看着外面的风景，一边等。很快，一个多小时就过去了，终于到外婆家。到了外婆家，一点事都没干成，心里真是不好受呀！我想了想，过去了就是过去了，怎么样都没用，还不如就让它过去。

　　这一件事告诉我们一个道理，过去的事情就是过去了，怎么样也拿它没办法，还不如就让它过去了吧，积极面对未来，会有更精彩的人生。

　　（郭政乔 初二）

　　评：围绕中心，思路清晰地叙事，中心明确。语言较生动准确，又进步了。

　　奇妙的孔明锁

　　今天，我们玩了一个难度等级5颗星的游戏——拆装孔明锁。

　　先是拆，我找了个看起来最容易的，用力推，可哪块木头都不动，我又拉、扭、抽……使出十八般武艺都不能拆开。我实在不耐烦了，把两块木头使劲拉，以发泄拆不开的火，没想到一块木头自动掉下来，我愣了愣，看着我手中抓的两块木头不知所措。这时，其它木块纷纷掉下来，没想到拆一块其它的都会掉，真是太奇妙了！

　　我数了数，没想到困住我许久的木制孔明锁只有6小木头，并且构造简单，却连接的如此紧密，看来，古人的智慧是令今人都感叹的。我又试着装了装，发现这简简单单六块木头竟没有一处是可以吻合的，看上去也不能组成刚才那紧密的机关。幸好有一个图例，我又拼了拼，发现那不可能拼上的地方可以合在一起，不过十分松，连我也是在见识了它们的组合后才能想到这松的抓不牢的木块能拼出紧密程度胜似机器的锁。古人的智慧真是无与伦比。我又照图的样子拼，哈！左一块拼上右一块拼上，掌握了技巧也不怎么难呀！可最后一块专和我作对——因为木块之间的紧密联系，最后一块要被夹在中间，而夹住它的积木一松开整个锁就松了，安上去接口也对不上了。好在孔明也考虑到了，我在试了上十次后，最后一块成功对接，形成了牢不可破的孔明锁。

　　孔明锁真奇妙，发明它的古人孔明估计智慧远超我们吧。不过，它这奇妙的锁启发了我们，要团结才能凝聚成一把牢不可破的“孔明锁”，又提醒了我们要善于学习他人的长处。没准，未来我们将创造更加奇妙的物品！

　　（郭斌奇 初一）

　　评：在玩的过程中见识了孔明锁的奇妙。写得逼真生动。不过结尾的议论虽然很有见地，可能还要稍微斟酌一下，是不是有感而发？依据呢？支撑呢？

　　换一种角度思考

　　一天，我正在做作业。我做着做着，就有一道题不知道做了。我到客厅问老爸，老爸笑了笑，于是给我讲故事了，开始讲了，我就插上一话：“这不，我问你的是题目，怎么给我讲故事来了呀！”老爸却说：“这个故事与你的思想有关。”我点了点头。

　　故事是这样讲的：有一个博士，他非常聪明，人人都崇拜他，想得到他的知识。他每天不停做奥数题。有一天，一位白发苍苍的老人说：“我看你能不能算出这道题来！”博士笑着说：“什么题都难不倒我，出题吧！”“1+1=几呢？”老人问，博士把题抄在了白纸上。老人看一看，看见了他把未知数设为x，于是一直在解，一直在解，时间一分一秒过去了，转眼过去了3个小时，博士还没做出来。老人发话了：“看来这题你真不知道了啊！我告诉你吧！1+1小孩子都会算，你拿出手指，算一算！”博士连忙说：“等于2。”“所以不要把事想得太复杂，要换一种角度思考！”老人慈祥的说，博士惭愧的低下了头。

　　“我的故事讲到这，你有什么感悟！”我大声说：“不要把事情想得太复杂，要换一种角度思考！”老爸笑了笑又点了点头。

　　我回到房间，把题目做好了，于是又给老爸看，老爸说：“做对了，真棒！”

　　（唐嘉慧 6年级）

　　评：爸爸用故事生动地告诉我思维方法。再把题目的具体情况写一下，把博士看到题目后复杂的内心活动写一下，与“想得复杂”吻合起来，文章就非常出色了。

　　平静地面对失败

　　成功者与失败者的最大区别在于，成功者能把失败焊接起来，借助它爬向成功的颠峰。

　　——题记

　　今天，我们玩了一样玩具——孔明锁。老师不紧不慢地从箱子里拿出孔明锁，我目瞪口呆，天哪！这复杂已经到了用语言都难以形容的地步，一个个小巧的积木巧妙地拼在一起，看似松散却又难以拆开。“这个可是非常难的哟！”老师得意地说。我不太相信，觉得我应该可以把它拆开来又拼回去，但老师的话又无形中给我们带来了一种压力。

　　游戏开始了，我和小唐想快速拆开，速度却比小郭慢。心急吃不了热豆腐，我和小唐只好慢一点。终于，孔明锁被拆开了，我们比小郭快一点，不禁有些得意，不过，该怎么拼吧？我匆匆地看了说明书一眼，就开始拼起来，小郭也开始拼，可拼着拼着，就散架了，我心中窃喜，手上加快了速度。可是，由于前几步没拼好，越接越乱，最后索性也散了架。我烦躁极了，都有点不想拼了，小唐也是，急得团团转。小郭却有条不紊地继续拼着，不一会就拼好了，虽然中途散架了许多次。

　　我看着小郭，好象明白了些什么，心也没那么烦躁了，捡起掉在地上的积木，又拼了起来，最后，这么复杂的孔明锁也被我们拼好了。

　　我想，小郭的成功之处在于，失败并不气馁，而是平静地面对，好象失败很平常似的。做人要敢于面对失败，经受得住挫折，而不是哭泣、着急——那是没有用的。

　　（陈颖芝 初一）

　　评：抓住支撑中心的内容重点写，是你的智慧能力，老师很欣赏你这点，而议论又针对性很强，画龙点晴，能由此及彼，深化拓展，使得主题深刻，给人思考启迪。

　　文如其人，富有智慧的女孩才能写出这样的文章。

　　换一种思维

　　人各有各的思维，每个人的思维都像一朵花，那朵花永远都在绽放着。

　　——题记

　　因为每人的思维都不一样，所以往往有时会造成两个人的思维相互干扰，变得混乱。

　　就像这件事。

　　那一次，我与同学约好到桂东红军村烤烧烤，我不想骑车，便决定坐公交车。我站在路边，呆呆地等着公交车，我不时地看表，发现还有十分钟约定的时间就到了，我急了，嘴里叨叨：“可恶的公交车，竟然这么久了还没来。”突然，豆豆来了，她是和一起要去烤烧烤的伙伴，“你在这等多久了。”豆豆问，“唉，至少也有十多分钟了。”我回答，“你干嘛这么急？”“不急怎么办，真气人，还有五分钟就到点了。”我着急地跺着脚，豆豆却异常平静：“急什么急，你再急公交车司机又不知道。”我平静了点，豆豆又说：“换一种思维啊，司机也想多拉几趟人，但安全也重要，这个时候，你的思维应该想一下，是快好还是安全好。”时间飞逝，已经超过一分钟了，公交车也总算来了，我和豆豆一溜烟跑了上去，一路慢慢悠悠，走走停停，舒服极了。

　　到了那儿，没想到大伙都没生气，而是说：“公交车等了好久才来吧，不然怎么会误点呢？”“我们等了好久，sorry。”“没关系。”

　　那一天，我们一起打打闹闹，无比开心，希望时光就停留在那儿。

　　人的思维决定了你的语言，动作、心情，换一种思维就是换一种心情，换一种态度。

　　（黄嘉 初一）

　　评：生活中的平凡小事，因为有了理性思考，态度就科学而有智慧了。可题记与文章内容有什么联系？

　　换一种心情

　　如果你为一件事而烦恼，那你为何不换一种心态来看这一件事？或许，结果就会不同。

　　今天，爸爸妈 妈去出差了，姑姑去江西了，家里只剩下我和妹妹两人，心情不由得从晴天转到暴风雨。夜里，我不敢下去关灯、锁门，因为太黑了，看也看不清，怎么办呀！我看了看妹妹，发现她一点也不着急，心中生疑，于是问道：“妹妹，怎以，你不着急么？”“着急？我为什么要着急？”妹妹不以为然。“什么？你不着急？那难不成你敢一个人自己下楼关灯、关门呀！”我问。“不敢。”妹妹说道。“既然你不敢，那你为什么可以这么自由自在的，你不害怕？”我又问：“姐姐，你可以想想，如果我们换一种心态，会怎么样呀！关门，我们6点钟就可以关了呀，再说也没有人回来，他们都去出差了，我们自由的空间不就大了吗？既可以看电视，又可以玩电脑，时间无限制，但是不要玩得太晚了，不就得了吗？想这么多干什么，你要站在好的方面想想，不要站在不好的方面想，你这样想，就不害怕了，所以我们做什么事都要换一种心态，就不一样了！”

　　对，我心里想想，留下我们两姐妹，拥有这小小的甜蜜，不由自主的笑了。

　　人生就是如此，不管什么事，如果你多从好的方面想想，心就会很高兴了，简单的说就是要换一种心态，结果就不一样了。我从一件小事上，懂得了大道理。

　　（王静怡 6年级）

　　评：同一件事，妹妹换了一种心态，从乐观的角度想，结果不一样了。希望你在今后的人生道路上也如此智慧。

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