督学工作体会感悟

督学工作体会感悟


 

　　以下是的小编就给大家分享的督学工作体会感悟，欢迎阅读!

　　20XX年系本人XX年教育工作生涯中不平凡的一年，这一年，我经历了从一个教育督导专职干部向退休成为责任区督学大转折。毕生的教育情结该怎么释放?以后的人生教育路该向何处延伸?我面临着再一次大选择、大调整。一年过去了，往事历历在目、思绪万千。

　　一、己任

　　20XX年初，我仍任职于区教育督导室主任。早在20XX年10月，依据国务院《教育督导条例》和国务院教育督导办《中小学责任督学挂牌办法》，我踌躇满志，在区政府、区教育局的坚强领导下，组建了一支区责任区督学队伍，制定了《XX区关于推行督学责任区制度实施方案》，划分了督学责任区，自此，督学责任区工作在全区如火如荼地开展起来。

　　今年3月正式退休，我深知，教育督导工作在教育改革和发展的过程中有着极其重要的作用。在平平淡淡的退休赋闲生活中，责任督学聘期仍在期，带着对督学工作的热爱和执着，自觉学习教育督导和责任区督学工作政策理论，增长专业知识，并长年坚持深入基层学校依法督导，广泛听取学校和师生、家长意见，接受他们的咨询和投诉，并反馈。定期向区教育督导机构和教育局报告责任区学校工作亮点和经验，存在的问题和不足，提出负责的建议和意见，向区教育督导机构每月填写上报《责任区督学工作记载表》，同时，对督导结果负责，真正让责任区工作为己任。

　　二、履职

　　责任督学挂牌督导是职责所在。他的工作范围主要为督查中小学、幼儿园全面贯彻国家教育方针、政策，全面实施素质教育、规范办学，引导学校确定发展目标、挖掘办学特色，并对城乡学校均衡发展、推进学校标准化建设、全面提高教育质量、加强师资队伍建设、学校科学管理以及安全工作进行监督、检查、指导和评估。同时，发掘学校教育教学工作亮点、推广经验，发现重点、难点问题调查研讨，并且了解学校困难，倾听学校意见，反映学校建议，帮助学校解决问题，接受社会、家长投诉。20XX年，作为一名责任督学，我积极履行职责，主要开展了以下几项工作;

　　1、定期调研督导。按照区督学责任区工作要点，今年我深入督学责任区学校督查16次，与学校负责人约谈咨询了解情况30余次。主要内容为城乡教育均衡发展过程中标准化设施设备使用与管理及台账资料建设、学校规范办学行为和安全教育管理等。

　　2、专项重点督导。根据区教育局安排，参加区教师队伍专项督导、学校标准化建设专项督查和春、秋两季开学工作专项检查，指导学校加强师资建设，开展教师培养培训工作，推进学校均衡发展以及学期开学学校开好头、起好步，为全学年学校工作奠定坚实的基础。

　　3、教学视导活动。20XX年春、秋两学期应局教研室、教育科安排，各参加一次对长风中心学校等两校教学视导(教育常规检查)，每校一天，主要活动为了解学校一日常规、检查教师备课、学生作业，深入课堂听课并评课，召开师生或家长座谈会，进行师生问卷调查，参加视导反馈，从而指导学校依法治校、规范办学、科学发展。

　　4、接受家长投诉。20XX年接受督学责任区某校家长投诉教师变相体罚学生行为一次，经与该校校长、当事教师调查了解情况，提出处理意见，警示了学校，教育了相关教师，通过处理信息的反馈，此事得到了家长的充分理解，家长十分满意。

　　5、参加会议、培训。20XX年，作为责任督学，除自学相关政策理论外，全年共参加区教育督导室组织的工作会议、学校培训4次。我深知：作为一名责任督学，他的政策水平、专业知识、思维、判断和言行举止无一不受到基层学校领导、教师和家长关注。你的观点和建议既要符合学校教育工作实际，具有真正的价值，又要让人心悦诚服，这就需要我们督学不断学习，积淀一定的底气、把握一定的工作分寸，待人高度的真诚。

　　三、创新

　　创新是开展一切工作的动力源泉，督学工作需要创新。一年的督学工作中，我也在不断摸索，努力在督导方式上进行突破。我所在的责任区学校位于边远农村，为解决交通不便的困难，减轻学校接待上的压力，除非亲临学校不可，均通过学校网站、电话或与学校领导共同参加会议、活动的机会，进行采访咨询，了解学校近期情况，共同探讨解决问题的办法，从而在一定程度上节省工作成本，收到事半功倍的效果。同时，我充分利用在职期间从事教育督导工作近十年积累的经验和知识，规避工作误区，在20XX年开展的20XX年度县(市)区党政领导干部教育工作督导评估、市对县区教育局20XX年度重点工作目标任务考核、省对县区教育局教师队伍专项督查、区教育局对区属学校年度工作“2+X”评估前夕，帮助区教育督导室准备迎评材料，为检查工作献计献策，努力履行一个老教育督导工作者和现责任督学应发挥的作用。

　　四、思考

　　对照省、市、区责任区督学工作要求，历经20XX年责任区督学工作实践，我们的责任督学工作仍存在着一定的探索和提升的空间，如：在各项工作督查中，关注学校规范教育管理、改善办学条件的多，关注学校内涵发展的少;关注教师职业行为的多，关注学生发展的少等等。这些将需要我们在今后督学工作中，深入学校不断探讨，积累经验，寻找对策。我们有理由相信：随着督学责任区工作的不断推进和创新，XX区教育督导工作会不断迈上新台阶，教育的明天会更美好!



 

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