对于感恩节活动策划书（）

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　关于感恩节活动的策划书 关于感恩节活动的策划书 x 一、活动目的：

　通过一系列的活动，让各位更深刻地体会“感恩”的意义，

　同时通过积极的方式， 让各位更乐观地面对生活， 面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　二、活动时间：

　XX 月 XX 日（ xx 月的第四个星期四为感恩节）。

　三、活动地点：学校内。四、活动前期准备 x．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　x．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　 x．打印宣传资料，评分表等。

　 x．校园环境布置：横幅、海报等。

　 x．干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与

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　完整性。

　x．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。x．《感恩的心》手语版演员的到位。

　 x．购买奖品。

　五、活动过程 x．在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。

　x．每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。

　x．落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。

　x．唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜 课间时候， 这首歌会不断地回响在我们的校园中，

　每一个同学都要会唱。

　同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语

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　版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律， 每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋， 教会给他们身边的人， 让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活， 我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　x．写一段祝福，将感激铭记心中。

　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我

　们统一发放的黄丝带上。

　然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我 们的校园中。

　当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情， 我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　之后， 我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴 言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，

　我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，

　生活的美好， 都能够向你身边的人真诚的微笑。

　在水中放进一块小小的明矾， 就能沉淀所有的渣滓； 如果在我们的心中培植一种感恩的思想，

　则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单 单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

　（ x）宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和留言， 审查并挑选优秀的设计稿， 统计直接参加“捏出爱

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　的形状，喊出你的爱， 水果拼盘”的活动人数。

　同时可以通过在海燕网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。

　（ x）外联部应与学校食堂联系， 商量借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺利进行。

　（ x）财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。

　七、活动过程：

　“爱的形状” （ x）活动时间：感恩节当天 （ x）活动地点：篮球场 （ x）活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。

　（ x）活动背景：将展台摆成“ LOVE”的形状，在篮球场四

　周粘贴优秀设计稿， 在各食堂门前摆展台进行活动宣传， 同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。

　（ x）活动过程：画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由本社统一送到食堂蒸， 活动者可以将蒸好的馒头送给老师 或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。

　最后， 评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”，给与一定的奖励。

　“爱的声音”“爱的颜色”

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　 （ x）活动时间：感恩节当天 （ x）活动地点：大榕树下 （ x）活动人员：“爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。

　（ x）活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕 树树枝上， 将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。

　邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。

　（ x）活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动， 主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩， 如果想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。

　八、活动后续：

　在感恩节的随后两三天内， 继续进行说出你的爱的活动， 进行留言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿， 做为本次活动的圆满结束。

　关于感恩节活动的策划书 x 一、指导思想 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育。根据我校的安排，结合我校

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　抓养成教育、 主题教育月活动， 学校决定近期再以“感恩教育”

　为德育教育的主题， 对全体学生全方位地实施“感恩教育”，

　精心培育学校“感恩文化”， 其目的就是要让学生知恩图报， 不忘老师之恩， 养育之恩， 帮扶之恩

　使“滴水之恩当报涌泉”之 情感生根、开花、结果。

　二、活动主题：

　 “理解、感恩、博爱” 三、主要活动：

　x、以国旗下讲话、 黑板报、 广播站、 宣传栏等为阵地， 全方位地进行感恩教育的宣传。

　x、以班级为单位，召开“感恩教育”主题班会，各年级组必须推荐一个优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示。

　x、回报父母养育之恩。开展为父母多做力所能及的事，对 父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会父母的艰辛和不易，感激父母的养育之情。

　x、感激老师的教诲之恩。

　提倡开展学生向老师献真情活动， 写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心， 送一句话，写一首诗歌等来表达对老师的感激之情。

　开展申报“尊师重教”示范班的活动。

　要求“尊师重教”班

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　级所有学生讲文明用语， 遇到老师自觉向老师点头问好， 标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是 教师家属，还是校外来校办事人员）

　自觉点头问好， 标准语言是“您早”、“您好”， 声音宏亮， 然后逐步推广到全校所有班级， 所有同学。

　四、活动时间 本次活动将 xx 月定为“感恩教育”重点月，以后要经常性开展“感恩”教育活动。

　五、活动总结及成果上报 “感恩教育”重点月活动结束后， 各班将活动中取得的经验， 收集的资料一并整理好于 xx 月 xx 日上报到教导处。

　学校根据活动情况评选“知恩图报”学生 x 名（各年级组推荐 x 名学生）， “尊师重教”班 x 个（各年级组 x

　个），“感恩教育”活动优秀组织班 x 个，优秀主题班会一个，在学期结业典礼上表彰奖励， 使“感恩教育”长期化、主动化。

　关于感恩节活动的策划书 x 现在的许多青少年缺少一颗感恩的心， 面对别人的给予和帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说。

　远离家乡的莘莘学子们， 当沉浸在无忧无虑的物质享乐的世 界里时，往往忘却了父辈的艰辛和将来要承担的反哺的责任和义

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　务。

　被寄予厚望的青年大学生在竞争激烈的社会环境和磨难重

　重的人生道路上，

　总是情愿多为自己的畏难情绪和不求上进百般地寻找借口， 也不愿下决心珍惜眼前学习的大好时光。

　即将踏上社会建设国家、 振兴民族的我们， 在受到多元文化和错误思潮侵 袭时， 是否还能坚定信仰、 为自己的理想和既定目标毫不动摇地 坚持奋斗？是否还能以乐观拼搏、 积极向上的顽强毅力和作风去 改变生活？ 我们要倡导感恩教育， 这是高校大学生思政教育和校园文化建设的重要内容， 高等教育有必要提醒、 引导当今的青年大学生学会知恩感恩， 学会自立自强， 继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与公德之心，

　传承那一条中华民族优良传统美德的精髓并发扬光大。

　一、活动宗旨 活动旨在让感恩走进我们的生活， 走进我们的校园， 走进我们的心灵。用社会主义核心价值体系引导当代大学生社会思潮， 将感恩教育作为在校学生思想道德建设的重要组成部分， 作为学院党建思政工作的重要组成部分， 切实把感恩教育渗透到和谐校 园的建设中， 渗透到德育工作、 学习教学、 社会管理、 家庭生活、实践活动、公共服务等各个环节中去。

　大学生要懂得感恩， 常怀

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　感恩之心， 不忘党恩， 国恩， 帮扶恩， 救助恩， 父母恩， 师长恩， 同学恩等， 精心培育大学校园的“感恩文化”。

　塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质，使学生做到心中有亲人， 心中有他人，心中有集体，心中有祖国，心中有社会，心中有自然的

　“六心常在”，从而弘扬中华民族的 ` 传统美德和现代文明，全面实现素质教育的落实。大学生要学会感恩， 学会理解、心怀感恩、诚信做人、受助思源， 进一步激发学生自身的积极性和能动

　性去关怀他人、 奉献社会， 培养他们自强自信、 拼搏合作的精神， 增强战胜困难、奋发图强的信心。

　二、活动目的 x、进一步提高全体学生思想道德建设的水平，提升素质、增强感恩信念。让青年大学生用自己用眼睛去看，用耳朵去听， 用心灵去感受， 从而在自己的心中培植一种感恩的情感， 无论对待父母或者师长、 朋友或者对手， 拥有或是失去、 快乐或者悲伤， 都能以一颗感恩的心去面对一切。

　x、为了弘扬中华名族的传统美德，促进校园和谐，融洽师生关系，促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。引导学 生正确处理好三大关系， 即人与人、人与社会、人与自然的关系， 引导学生树立“三爱”意识， 即爱人民、爱社会、爱自然的意识。让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任和义务。

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　 x、让全体学生懂得感恩是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。让每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵， 生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。

　x、促进学院实施素质教育，提高教育教学质量。通过不同 形式的系列活动， 为广大学生提供一个平台， 加强彼此间的交流、学习，以实际行动诠释和谐社会中的奉献、

　 服务精神， 传递关爱之心、构建和谐校园。

　x、通过活动延伸，增强对伟大祖国、当前社会、学校的热 爱，引导奋发向上、努力拼搏的内在精神， 充实校园精神文明建设的内涵， 为建设和谐校园贡献自己一份微薄之力， 为国家培养更多“养得、修能、精技”全面发展的高素质人才， 共同构建和谐社会。

　三、活动主题 诚心以待心怀感恩成就你我至善至真四、参与对象 全院在籍师生。五、教育内容 x、感谢父母养育之恩 通过参与者感悟向父母亲人传递爱的信息， 反思父母养育之情，通过电话、信函等方式与父母交流生活情感，汇报学校学习

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　生活情况， 回顾家庭教育成长经历， 做好职业与人生发展之路设计规划，向父母汇报好思想、学习规划、生活安排，让远在家乡 的父母不再担心， 勇敢地表达感谢父母的养育之恩， 学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

　x、感谢师长教诲之恩 开展好“家校和谐、 师生共荣”为主题的系列活动、 阅读和观看尊师重教的的文章和电影， 写读后感交流活动、 协助老师做有意义的事， 感谢老师的教诲和辛勤的培养。

　发扬文明礼仪的好习惯，尊重老师的劳动成果，通过自己的刻苦努力争取好成绩， 以实际行动报答老师的培养和厚爱。

　x、感谢同学帮扶之恩 要以班级和睦、 宿舍融洽和同学互助为愿景的校园生活为目标，开展好情感交流互动活动、互相诉说亲身的感恩故事活动，

　感谢同学、朋友的真切关爱帮助，促进互助互爱；学会包容，赢

　得友谊。积极参加集体活动， 倡导为同学、 班级做有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之

　间的友谊。

　x、感谢学校培育之恩 教育学生真诚感恩学院和领导老师的深切关爱和精心培养， 努力学习，奋发成才，增强大学生回馈社会的责任感与义务感。

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　学会懂得热爱学校、 热爱班集体是一种神圣的情感， 从现在做起， 爱我们的校园， 立志以感恩的心回报学校。

　引导学生积极参与学校建设， 关心学校的发展。

　通过切身体验进而感悟党和国家对广大学生的高度重视和深切关怀， 激发学生热爱党， 热爱社会主义， 热爱人民，做新时代的优秀人才。

　x、感谢社会关爱之恩 教导学生常怀感恩社会的心， 常言感恩之情， 常做感恩之事， 常表感恩之言， 增强社会责任意识， 长大后报效祖国、 回报社会。开展爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动， 引导他们感受今天的幸福生活来之不易， 树立正确的世界观、 人生观和价值观。

　x、感谢自然赐予之恩。

　延续志愿者服务月相关文明环保等活动内容， 以及结合 《公民道德实施纲要》等内容，以绿色校园建设和乐居吴江为目标， 引导学生感谢大自然的赐予， 善待自然， 热爱大自然的一草一木， 美化校园、靓化校园、绿化校园，树立节能节约意识、生态文明 意识。树立积极乐观的生活态度和顽强拼搏的生活精神， 提升师生幸福指数。

　六、系列活动 （一）首届大学生感恩主题教育活动启动仪式。

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　第一部分：

　x、青年志愿者朗诵《心存感激》x、介绍出席领导和嘉宾 x、介绍活动重点内容 x、特邀毕业生嘉宾致辞x、院领导发表动员讲话 x、院党委领导宣布活动启动 x、为生患疾病的 x 号门厅宿管邹小新阿姨募捐第二部分：

　精彩节目演出有奖问答活动 （二）校园十大感恩箴言征集活动。

　围绕感恩主题向师生推荐 xx 本优秀书籍、 xx 部影视作品和xx 部视频短片（附件一）

　，师生在阅读和观看书籍和作品后，将观后感结合自己的思想感悟并以手机短信发表阅览感言的方式 发送至官方指定手机号码（ xx ），院团委对征集的所有感恩箴言进行汇总评比， 从中评选校园十大感动心声， 胜出选手还将获得精美奖品一份。

　（三）“知恩于心、报恩于行”主题征文活动。

　x、时间：

　xx 年 x 月 xx 日— xx 日

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　 x、参与学生通过阅读相关主题书籍、浏览网站、或在网上

　搜索有关感恩题材的视频、 电影、演讲、访谈类节目的影音作品， 了解感恩的相关知识，深入剧情、真心感受， 并结合主题活动意义和精神，以撰写文章、日志等方式表达自己的感想、 观点与认识，形成一篇以记叙、议论、诗歌等文体的文章。

　x、在写作完稿之后，可通过各类通讯方式将原稿给文章中涉及的相关人物阅览， 由参阅人根据自己的阅读感受在原稿之后或单独撰写相关的阅评、回复的读后感。

　x、报名参赛者提交参赛作品应包括所撰写文章的原稿（手写稿或打印件）

　以及文稿中涉及的人物根据所撰原稿内容读后感的阅评稿件。（缺一不可）

　x、参赛稿件请在 x 月 xx 日 xx ：

　xx 前报送至院团委办公室

　（西教学区 xx 室）。

　x、比赛设特等奖

　 x

　 名、一等奖 x、二等奖 x 名、三等奖

　 x

　名。获奖者将获得荣誉证书和相应奖励。

　（四）感恩主题教育沙龙暨“新时期苏州青年精神”大讨论

　活动 x、活动宗旨：以培养健全人格和专业技能型人才、精心打

　造现代化建设所需的高技能人才培养基地为统揽， 以开展“新时期苏州青年精神”大讨论活动为契机， 围绕社会主义核心价值观

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　体系，结合为实现个人健全发展和学院创新发展协同并进的目标， 思辨总结更多符合现代高职教育和学院现实情况的新型有效的

　高等教育方法和模式，不断推进学院各项工作的顺利进行。

　x、院团委、各系部团总支根据学院以及各基层在教学管理、 学生综合素质培养、 校园文化建设和其他校园生活等方面的现状， 以感恩话题和“新时期苏州青年精神”大讨论为切入点， 结合师生自身在民族文化传承、公共道德遵守、精神文明创建、平安校 园维护、融洽家校关系、和谐社会营造方面的具体表现，开展主题鲜明、内容新颖、形式亲和、效果卓著的主题沙龙活动。

　x、活动内容和目标要将本组织或成员对“感恩”“新时期苏州青年精神”等关键词的深刻理解和实践行为线索贯穿活动 始末， 以服务解决学院中心工作的难点、 管理中的突出矛盾和自 身面临的困难问题等设计实施， 引导团员青年结合行业特色、 岗位特点和自身经历，积极参与讨论， 深刻剖析思想根源，鼓励各 位解放思想、 广泛交流， 以此带动师生日常行为规范和作风效能建设的有力推进。

　x、以团总支为单位，在主题活动全院发动的基础上，各自 适时组织开展一次以上的主题沙龙和讨论活动，

　 活动人员除本组织成员外，还可邀请有关专家、 学院党政、 教学管理人员等各层次各领域人员参加，精心设计活动程序，注重活动效果的总结。

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　在活动结束后，各 团总支负责统计填写活动登记表格（附件三）

　，以工作报告的形式向院团委提交一份精炼的汇报材料（附活动照片）

　，着重叙述活动开展情况、取得的成果分析等。

　（五）感恩主题班团系列活动评选。

　x、时间：

　x 月中下旬。

　x、形式为各系部年级以班团支部为单位，围绕感恩主题， 按照自身情况和特点， 各系部团总支牵头部署， 开展一次特色鲜明、力求实效的感恩主题团日活动。

　x、活动以讨论或演讲或评述等形式， 真心交流、 共同进步， 着重表达对父母、对亲人、对师长、对朋友的感激之情。

　x、要求主题鲜明、形式多样，内容真实、效果具有深远意义，具体方案和内容可在辅导员指导下自行安排。

　x、活动结束后以班团支部申报进行评选表彰。活动中注意 文字信息和图片材料的汇总编辑， 活动总结以报送评选表 （附件四）及相关材料的方式参与全院评选，

　活动将最终评选出优胜奖xx 名，最佳组织奖 x 名，最佳创意奖

　 x 名，获奖集体将获得荣誉证书和相应奖励。报名截止时间：

　xx 年 x 月 xx 日。

　（六）各系部团总支、 班团支部、学生社团开展相关主题教 育实践活动。

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　范例 主题：

　为我成长加油——“家校和谐、 师生共荣”主题教育 活动 形式：学生站在自身成长和围绕家校和谐的角度看待校园建

　设和发展， 从父母长辈老师及亲朋好友口中收集建议， 为学院发展和大学阶段建言献策， 还有比如放假不回家， 邀请父母节假日来校参观指导、与师生舍友座谈、定期家校电话联系等。

　七、活动要求 x、高度重视，加强领导。

　各基层班团组织精心策划， 各系部团总支悉心指导， 采取有效措施，按照整体要求，统一行动，共同掀起活动高潮。

　x、认真组织、精心安排。

　要结合实际策划活动，拓宽活动实施领域，注重服务实效， 把感恩活动不断深入各级组织、 覆盖全体师生。

　参照本方案， 结合各自实际，明确活动内容，分工负责，有序推进，使各项活动 扎实有效开展。

　x、加强宣传，扩大影响。

　各班团支部要利用各种宣传舆论工具，

　大力宣传活动中涌现出的典型，扩大影响、 营造活动氛围； 收集感恩教育活动优秀作品，通过网站、宣传栏、板报、社会媒体等多种形式宣传感恩教

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　育活动，营造良好的活动氛围。

　x、注重落实，巩固成果。

　严格按照活动步骤和系列活动开展要求，

　完成好活动任务和目标，及时研究活动当中的新思路、

　新问题， 收集总结有效做法和经验，理论与实际相结合，适时巩固推广。

　八、活动延伸 x、建立感恩教育长效机制。

　为使感恩教育经常化、 长期化、制度化、 把每年的 x 月定为“感恩教育主题活动月”， 全院各级团学组织要着力构建思想政治工作“德育为先”的长效机制， 确保感恩教育的内容始终渗透在学生思想道德建设、 学风建设与日常管理中。

　x、加强感恩教育专题研究。以本届感恩教育主题活动各项 实践内容为研究补充， 按时完成好院级重点科研项目 《高职院校大学生感恩教育探析》 的研究任务。

　结合感恩教育和民族传统教育、爱国主义教育、理想信念教育、校园文化建设，全体团学干 部要加强感恩教育专题研究， 总结凝练理论研究成果， 不断深化感恩教育活动，切实提升学院大学生德育工作的水平。

　关于感恩节活动的策划书 x 在当代大学校园内， 班级、 团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的首要因素。

　青年大学生的感恩教导也成

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　为加强班级、 团支部的凝聚力和战斗力的基石。

　教导和指导青年大学生学会施恩，懂得感恩， 主动帮助关心弱势群体。

　以实际行动感谢父母感谢母校，回馈社会。

　进一步发展先进范例的示范作用，组织活动，已经成为加强班级、 团支部凝聚力和战斗力的一 种首要法子。故我班决定以邀请嘉宾观看视频 《美丽的大脚》 后再一起进行主题班会讨论的形式召开活动。

　一活动主题 学会施恩，懂得感恩二活动时间 xx 年 xx 月 xx 日晚 x：

　xx 、xx 年 xx 月 xx 日晚 x：

　xx 三活动地点 综合楼— xx 教室、 x— xx 教室四主办单位 水利工程系水工 xx 班 五参加人员 水工 xx 班全体同学和学长学姐六活动目的 x、为了将强大学生的感恩教育。

　x、为了加强班级团支部的凝聚力和战斗力。

　x、教导和指导学生进一步改善自己的思想醒悟。

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　 x. 、学会感恩，懂得施恩。将自己所学的回馈家庭和社会， 真正起到先锋带头作用。

　七活动流程前期：

　x、由团支书和组织委员筹集活动方案x、组织筹办好所需要的材料 中期：

　x、按时组织好全班同学和嘉宾观看电影x、两天后召开主题班会 x、由各寝室提前做好准备的代表，发表见解进行讨论后期：由团支书做好活动全面总结 八注意事项 x、严格要求会场的记律x、活动中严谨做事 x、注意保持活动的要求 通过一系列的活动， 让同学们自己用眼睛去看， 用耳朵去听， 用心灵去感受， 从而在自己的心中培植一种感恩的情感，

　无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感 恩的心去 面对。那么，他们就会明白， 生活是一面镜子， 你哭她也哭；

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　你笑她也笑。当你心存感恩， 生活也将赐予你灿烂的阳光， 同时你会做到“感恩于心，回报于行”。

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