托班幼儿发展测评表(1)(1)(1)

　曲阜 乐之 幼儿园托班幼儿发展测评表

　幼儿姓名：

　 测评时间：

　2020-01-06

　 本班教师：

　一、健康

　E 优秀

　G

　 好

　S

　一般

　B

　差

　项目

　观察评估指标

　等级

　生长

　发育

　身高 cm

　 cm

　体重 kg

　 kg

　基本

　动作

　1、上体正直自然地走，自然地跑

　 2、可以自己上下楼梯

　 3、能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操

　 生活

　自理

　能力

　1、会使用小勺，愉快、独立地进餐

　 2、在教师帮助下正确洗脸，洗手

　 3、有如厕意识时，能够自觉报告老师

　 卫生

　习惯

　1、初步养成饭前，便后洗手的习惯

　 2、初步养成喝水的习惯，不喝生水

　 3、安静入睡，睡姿正确

　 4、会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕

　 5、在成人提醒下不乱丢果皮纸屑，不吃手指，衣角，玩具等不洁物品

　 保健

　1、不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园

　 2、不把异物放入耳，鼻，口内

　 3、初步养成正确坐姿

　 二、认知

　项目

　观察评估指标

　等级

　感知

　思维

　能力

　1、对周围的人和事物有观察兴趣

　 2、在教师指导下能有序观察事物

　 3、能按物体的颜色分类

　 4、能理解 3 以内数的实际意义

　 5、能对应比较两种物体的多少，一样多

　 6、会用感官感知物体典型特征

　三、社会性

　项目

　观察评估指标

　等级

　自我

　意识

　1、知道自己的姓名、年龄

　2、知道自己父母的姓名

　3、知道自己所上幼儿园的园名，班级

　4、会选择自己喜欢的玩具

　5、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友

　6、能不纠缠大人，独立玩耍，不好哭，不怯生，不发脾气

　7、喜欢家中的父母和其它长辈，听他们的话

　行为

　习惯

　1、能和同伴友好玩耍，不争抢玩具

　2、愿意参加集体活动，不哭不闹

　3、会说礼貌用语，对长辈，对同伴有礼貌

　4、能在老师引导下遵守基本的活动规则

　5、爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中

　四、语言

　项目

　观察评估指标

　等级

　听说

　阅读

　能力

　1、喜欢与人交往，在集体面前讲话，学说普通话

　2、会用简单句子表达自己的愿望

　3、喜欢看书，爱护书籍

　4、可以有自己的意识，回答愿不愿意

　5、可以初步在指定位置涂色

　6、初步知道自己的行为美和仪表美

　五、艺术

　项目

　观察评估指标

　等级

　感受

　表现美

　1、能初步感受到不同颜色的变化

　 2、可以自己选择喜欢的颜色

　3、会使用玩具，材料和简单工具进行操作

　4、知道两种常见蔬菜，水果，动物的名称和明显外形特征

　5、知道 1~2 种日常生活用品和交通工具的名称，用途，主要特征

　 教师评语

　致家长的一封信

　 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

　大家好! 辞旧迎新，美好的 2020 年即将走来。追忆过去的一年，有感动、欢欣、也有自豪。然而，对于耕耘在幼教园地中的我们来说，最想表达的心声是“感谢”! 感谢孩子们：

　 你们是独立的存在体，是诗意的艺术家，是传统的继承者，是文化的融合者，是人类的创造者，更是爱的源泉。你们的存在，使我们领略到儿童文化的魅力和诗性智慧的精彩;你们的成长，使我们感受到生命的喜悦和教育的价值;你们的童心，使我们感受到人性的真善美和童年回归的意义;你们天真的爱心，是送给所有世人的最珍贵的礼物! 感谢家长朋友们：

　 你们是富有实践经验的教育家，你们对孩子的广博无私的爱是孩子健康成长的坚实基础;你们对于幼教工作的强烈关注与大力支持是专业幼教工作者的坚强后盾。家庭与幼儿园良好合作，是孩子们快乐成长与有效发展的重要保障!

　 最后，乐之幼儿园全体教职工，祝福大家新年快乐!让我们在新的一年里，怀抱梦想，充满希望；追随儿童，为了儿童;倾听儿童的一百种语言;唤醒儿童的一百种智慧;呵护童心，守卫童年;

　 让我们与爱同行，携手并肩，共创儿童世界与成人世界的美好明天!

　 如果我们可以做得更好，请一定告诉我们

　 乐之幼儿园全体老师敬上

　 200 20 年 年 1 1 月 月 8 18 日（周 六 ）放假，2 2 月 月 3 3 日（ 正月初十， 周 一 ）开学。

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