《我是小小主持人(十六》
1月4日
【教学目标】逐渐加长口部、舌部、面部锻炼时间;
增加绕口令练习;
培养语言表达能力和基本的主持素养。
【教学重点】每个人都能形成一个初步的我要成为主持人意识。
【教学难点】掌握主持词的抑扬顿挫,用恰当的情感表达语言。
【教学步骤】
」、常规训练
给学生分成3小队,每队取一个名字,根据 PK过程的表现选 出小队长,获胜队伍每人获得一个口才之星, 已经获得的同学可以 在获胜后成为每节课开始时的领着练习口部操的小老师。
常规口部操练习(PK坚持程度):(手叉腰)
“左左右右,啦啦啦;转呀转呀,叭叭叭。
(用力,左右、转圈每个练习20次。)
坐上直升机,呼一一;提起小前肌,笑笑笑。
小齿缝会放气,丝——;‘啊呜’来放松。”
舌打响(PK准确度):天上一只鹅,地上一只鹅。鹅飞
鹅打鹅碰鹅,天上那只肥鹅碰上地上那只瘦鹅。鹅飞鹅
打鹅碰鹅,鹅鹅,鹅鹅。(舌打响,根据拍掌快慢进行。)
唇打响(PK准确度):大母鸡,小母鸡,母鸡母鸡花母 鸡。(唇打响,根据拍掌快慢进行。)
气息练习: 绕口令《数枣儿》:数字长短PK练习
打嘟;嘿哈(声音朝地板)
二、 绕口令《画凤凰》
初级版:
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
提升版:
粉红墙上画凤凰,先画一个红凤凰,再画一个黄凤凰,
黄凤凰上面画上红,红凤凰上面画上黄,红凤凰成了黄凤凰,
黄凤凰成了红凤凰,粉红墙上分不清,
哪个是红凤凰,哪个是黄凤凰。
三、 我来试一试。从对元旦主持人的评价、分析到自己尝试学习。
合:所有的日子都来吧,让我编织你们
女:让我编织你们,用青春的金线,
男:让我编织你们,用燃烧的信念
女:编成绚丽的岁月
男:编成遐思的年华
合:所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前
女:让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮
男:让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓
合:岁岁年年,年年岁岁 合:亲爱的老师、同学们 合:再见
教学反思:
总体来说,孩子们较开学已经进步了不少,有了学习的劲头,但 一个半小时的社团课完全管束自己的手脚其实是非常累的事。 大人们
自己有时开个会、聊个天都要翻翻微信、看看窗外的,所以我允许他 们中途有五分钟的如厕时间,也许以后我们的学习型社团可以设置课 中休息时间。【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修 改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既 往为您服务】
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