【良好文明习惯，从我做起—主题班会教案（3页）】

《良好的文明习惯，从我做起》—主题班会教案

一、活动目的：

主要是通过本次主题班会活动， 使学生认识到文明礼仪就在我们身边。

　体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪。

　培养学生从现在做起。

　从自我做起。

　从-点一滴做起。

　从每时每刻做起。

　努力提高自己的文明、礼仪修养。

　做一个新世纪讲文明的小学生。

　并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块---"寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪"

三、活动形式：

小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序。

　构思班会主题、内容。

　确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭。

　学校。

　社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目。

　集体签名的条幅。

5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》等。

6、排练小品《校园不文明现象》。

　配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画。

　出一期文明礼仪伴我行的黑板报。

　黑板上书写班会主题"文明礼仪伴我行"。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：

主持人a：尊敬的老师。

　亲爱的同学。

　下午好！华夏大地。

　礼仪之邦。

　几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。

　这是我们的财富和骄傲。因此。

　我们要学习一些礼仪。

　它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象。

　如果我们时时、处处都能以礼待人。

　那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话："修身齐家治国平天下。"把修身放在首位。教养体现细节。

　细节展示形象。时至今日。

　我们在衡量一个人的气质、德行的时候。

　仍以那些细节作为考核的重要参数。我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与--文明人从点滴做起。

主持人a、b：《良好的文明习惯，从我做起》主题班会现在开始

寻找礼仪主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方。

　朝夕相处的老师、同学。

　朝夕相处的教室、黑板。下面有请***、***、***同学表演一个小品：《校园不文明现象》 学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象。

　通过观看小品。

　引发同学讨论：

⑴有什么坏处、害处?

⑵怎样纠正。

　如果是你本人有这些行为。

　你怎么办?

⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

(边让学生回答。

　边点评。)

主持人b：社会上有一些不文明的现象。

　在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。

　有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情。

　看。

　他们在干些什么…***、***表演：《赌博、吸烟、喝酒》。

　然后组织同学讨论。

　同学发表自己的意见。

主持人a：同学们。

　我们是未成年人。

　是祖国的未来。

　吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康。

　而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成。

　阻碍我们以后的发展…因此。

　我希望同学们通过今天这堂班会课。

　再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性。

　拒绝不良习惯。

　养成文明习惯。

　为构建和谐校园做出自己应有的努力。

主持人b：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么…***、***、**、***等表演《教室内的不文明现象》现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字， 与老师发生冲突等。通过学生观看表演。

引发讨论：

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处?

⑵怎样纠正。

　你怎么做?

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?

(边让学生回答。

　边点评。)

主持人a：刚才同学们的发言非常好，今后我们要严于律己，从自身做起，关注平时学习生活中的文明礼仪，改正自己身上的不文明行为。另外，作为学生，上课要专心听讲， 认真做好笔记，努力学好科学文化知识。

　尊敬老师， 礼貌待人，团结同学，做一名新时期的文明中学生。

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