第三课 我国政府是人民的政府
高三政治组
教学目标：通过复习我国政府的主要职能、作用、宗旨和基本原则，培养学生认识问题、解决问题的能力，进一步提高学生对我国政府有关重大方针政策的理解和支持，体会我国政府是为人民服务的政府，培养学生的现代公民意识。
教学重点：我国政府的主要职能
教学难点：我国政府的主要职能
教学方法：综合运用启发式、探究式教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多媒体手段进行教学。
导入：用韩红的《天路》给西藏带来的巨大变化导入新课。
过程：
一、本课考点
1、我国政府的主要职能
2、我国政府的作用
3、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则
二、知识建构（略）
三、重点突破：政府的主要职能
主要职能
具体内容
目的
政治职能
经济职能
文化职能
社会公共服务的职能
学生活动：分段读书，填空
课堂小检查，落实知识
四、易混明辨
1、判断某项活动是不是政府职能一定要分清执行这一职能的主体是否是政府部门(行政机关) 。
如果主体是国家权力机关、司法机关、党的机构、群众团体、基层群众自治组织、公民个人、企业、民主党派、人民政协等，则不属于政府职能。
2、我国政府职能的划分，其中有的存在交叉的关系。
政府的一项活动可能会体现多个职能，社会公共服务和经济职能中的公共服务有交叉。
五、高考回顾
1、本课在高考中的地位非常重要，近三年几乎每年必考。考查的知识点主要是：政府的职能和原则。
2、从题型看，既有选择题也有非选择题，考题大多围绕国家的方针政策和政府在关注民生、改善民生中采取的措施，考查政府的职能和政府工作的基本原则等主干知识。
3、高考典型例题（略）
六、备考策略
1、要高度关注我国近两年的一些重大经济政策的调整：稳定物价防止通货膨胀、促进结构调整和发展方式转变、水利基础设施建设等，理解政府的经济调节职能。
2、要重视政府在关注民生、改善民生方面的作为，如:灾后重建、新医改、农村改革、食品安全、维护社会公平正义、就业等热点问题，体会政府的性质宗旨、职能、原则。
热点链接（略）
创新设计：
1、从政治生活的角度回答我国政府为什么一直高度重视食品安全工作？
2、你认为如何才能营造和谐放心的消费环境？（分两组讨论，政府组和企业消费组，分别探讨措施）
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