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复 习 课 教 学 目 标 的 制 定 与 检 测
——《我国政府是人民的政府》
李丽珍
一、教学目标的分析与制定
【教材分析】
本课主要阐述了我国政府是人民的政府，分析公民该如何处理好与政府的关系。第一框主要讲述了政府的职能是管理与服务。通过对政府性质和政府职能的阐述，说明我国政府是便民利民的政府。第二框主要讲述政府的宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责。通过对政府工作原则的阐述，进一步说明我国政府的性质是为人民服务的政府。考纲要求学生分析政府的性质、职能、工作原则，懂得我国政府是为人民服务的政府，从而理解为什么要支持政府工作，接受政府管理。本课考试经常以主观题的形式出现，要求学生综合运用政府相关知识分析具体事例。问题类型主要有两类：政府为什么要做某件事”和“怎样做好某件事”是典型的设问方式。
【课标内容】
列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
【教学目标】
目标导学
知识与技能
1.识记并理解政府的基本职能，分析政府的行为；
2.识记并理解政府的宗旨和基本原则，公民寻求政府帮助的途径。
3. 运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。
过程与方法
1、通过问题的思考、探究及参与课堂讨论等活动，学会合作和自主探究的方法。
2、通过知识的归纳分析，学会整理知识体系。
3、通过对各类习题的分析，学会解决政治主观题的解题方法。
情感、态度与
价值观目标
1.体验我国政府的职能，感受我国政府是便民利民的政府；认识我国政府的责任，形成正确的政府观、公民观；
2．认识到政府是人民的政府，有困难自觉寻求政府帮助，培养现代公民的意识。
教学重点难点
政府的职能和政府工作的基本原则
课前准备
复习第三课，整理第三课知识体系
二、教学目标的达成与检测
如何检查课堂教学目标完成情况呢，我通过以下三个步骤进行检查：
1、课堂导入
教学情境：让人民满意，是我们坐在这个位置上的前提。
——陈金彪
思考：结合政府的相关知识，谈谈对这句话的理解。
目标达成与检测分析：
通过这个问题的设计及出示的知识要点，老师可检测到学生在课前是否已经对知识点进行复习，并是否对知识体系进行整理，达到检测效果。
2、深入复习
教学情境：2012年2月，市政府下达今年“十大民生工程”建设任务，着力解决群众关心的热点、难点问题。十大民生工程： ①城区交通畅通工程； ②公园绿地推进工程； ③城乡环境改善工程； ④住房保障提速工程；⑤教育卫生提升工程； ⑥文化体育惠民工程； ⑦社保扩面提标工程； ⑧创业就业促进工程； ⑨公共安全保障工程； ⑩社会关爱幸福工程 。市政府要求各部门在实施中必须注重实效，并向全社会公布相关情况，公开向全市人民作出承诺，接受人民监督。
问题：
（1）结合材料分析，温州市政府决定开展十大民生工程分别体现了政府的哪些职能？
（2）结合上述材料，运用有关知识说明，温州市政府是怎样做到对人民负责的？
（3）实施十大民生工程，不仅是政府部门的职责，也是每个公民的责任。你认为，作为一个公民应如何处理好与政府的关系，协力实现目标？
（4）假设你家是拆迁户，在安置房分配过程中，你家受到了不公正的待遇，你准备通过什么方式或途径向政府求助。
目标达成分析：
为突破教学重点和教学难点，围绕教学情境设计一组问题，将知识、方法与技能融入其中，让学生在解题中实现对教学目标的达成。
第（1）题旨在落实政府职能知识点，并学会区分各职能。
第（2）题以典型题目入手，渗透政治主观题解题方法，并落实对人民负责的知识点。
第（3）（4）题综合知识点开拓思维，意在培养学生理论联系实际的能力。
目标检测分析：
（1）通过个别学生回答或全体学生共同回答的应答方式，了解学生的知识掌握情况。
（2）目标要求的题目，教师备课时给出明确答案。这样可以很好地检测学生的答题情况，并查漏补缺。教师对没有达标的问题，要分清情况，及时采取补救措施。?补救的方式要因教学内容和达标人数不同而异。属于识记类的问题，可直接宣布答案，纠正错误记忆；属于理解、运用水平的问题，应明辨解题思路，知其所以然。对普遍性的问题，要集体矫正教给方法，理清线索，点拨关键；对特殊问题，要个别辅导，优生帮差生，自我矫正。如果发现还没有达标者或没有达标的问题，可以另找时间再次补救，直到达标为止。
（3）在分析题目的过程中可以了解学生解题方法的掌握情况，这时，教师可以讲解主观题解题的一般方法，以检测学生是否掌握解题方法。
3、课堂训练
教学情境：2012年2月，市政府下达今年“十大民生工程”建设任务，着力解决群众关心的热点、难点问题。十大民生工程： ①城区交通畅通工程； ②公园绿地推进工程； ③城乡环境改善工程； ④住房保障提速工程；⑤教育卫生提升工程； ⑥文化体育惠民工程； ⑦社保扩面提标工程； ⑧创业就业促进工程； ⑨公共安全保障工程； ⑩社会关爱幸福工程 。市政府要求各部门在实施中必须注重实效，并向全社会公布相关情况，公开向全市人民作出承诺，接受人民监督。
问题：结合 “我国政府是人民的政府”的知识，说明温州市政府为什么要开展十大民生工程？
目标达成与检测分析：
1、问题设计考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。学生当堂完成训练题目，及时反馈存在问题。?通过强化训练以及提供的答案可以检测学生是否掌握本节课的知识体系，是否掌握主观题解题方法。
2、教师注意精选题目。并适时指导，及时发现并处理学生在回答时出现的问题。尤其对共性的问题和本节重难点问题，教师一定要重点强调和点拨，并加以总结。
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