高中历史选修3课时作业3：2.1,巴黎和会练习

　学案 1 1

　巴黎和会

　[基础达标] 1．1919 年美国总统威尔逊带着“十四点原则”，参加了巴黎和会。西方一评论家说，“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则之所以能征服欧洲的最主要原因是(

　) A．美国的综合实力已经超过欧洲各国 B．人们厌战，渴望和平 C．美国操纵的“国联”在欧洲影响深远 D．“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益 答案 B 解析 第一次世界大战给人们带来沉重的灾难，战后人们渴望和平，反对战争的情绪增长，而美国总统威尔逊带着“十四点原则”刚好迎合人们的愿望。

　2．1919 年 3 月 25 日，英国首相劳合·乔治在被称为《枫丹白露文件》的文件中强调：“我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。”它反映了英国(

　) A．维护欧洲大陆均势以便控制欧洲 B．对德国政策发生变化及其保守性 C．防止德国发生无产阶级革命运动 D．维护欧洲资本主义制度的稳定性 答案 A 解析 材料表明英国反对过分的宰割德国，这是由其大陆均势政策决定的。

　3．《凡尔赛和约》签订后，许多德国人提出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。这一现象反映的实质问题是(

　) A．德国对《凡尔赛和约》强烈不满 B．德国拒绝承担发动战争的责任

　C．德国出现摆脱和约的复仇情绪 D．军国主义和极端民族主义泛滥 答案 C 解析 《凡尔赛和约》以严厉处罚德国为目的，引发了德国摆脱和约束缚的复仇情绪，故 C项符合题意。

　4．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是(

　) ①德国在中国山东的特权转让给日本 ②对德国的军备严格限制 ③莱茵河西岸由协约国军队占领 15 年 ④以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地 A．①②

　B．②③

　C．③④

　D．①④ 答案 D 解析 巴黎和会是帝国主义的分赃会议。对于帝国主义国家，“赃”指所占的殖民地，②③是对德国战败者的束缚与控制，未体现出分赃性质。

　5．1919 年 6 月 28 日，《凡尔赛和约》在巴黎签订。法国元帅福熙听到和约签字的消息后说：“这不是和平，这是 20 年的休战。”福熙此话的含义主要是指巴黎和会上(

　) A．战胜国与战胜国之间存在着尖锐矛盾 B．《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了复仇的种子 C．美国与英、法争夺国联领导权势不两立 D．美日为争夺中国产生了深刻的矛盾 答案 B 解析 福熙的这段话主要评论了《凡尔赛和约》对德国进行宰割将会造成的严重后果。

　[能力提升] 6．阅读下列材料：

　材料一 巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并法国。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治下割给别国。”——摘自《国际关系史》 材料二 巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。——摘自《历史教学》1980 年第 2 期 (1)材料一中，劳合·乔治对克里孟梭的要求表示反对的实质原因是什么？ (2)结合材料二，分析美国反对法国赔款要求的原因有哪些？ (3)结合材料一、二，应如何理解克里孟梭的话？ 答案 (1)不愿意德国过分削弱和法国过分强大，这是英国传统的大陆势力均衡政策。

　(2)经济崩溃的德国无力偿还美国的战债和投资；同时法国的强大不利于美国的世界霸权计

　划。

　(3)美国总统威尔逊打着和平旗号，实质上和劳合·乔治一样想竭力控制欧洲。英国和美国都不愿意过分削弱德国而使法国强大。

　7．阅读下列材料：

　材料一

　巴黎和会三巨头：劳合·乔治(左)、 克里孟梭(中)、威尔逊(右) 材料二

　 1919 年德国慕尼黑 3 万多人抗议在凡尔赛作出的决策 请回答：

　(1)材料一说明了什么问题？结合所学知识简要举例说明。

　(2)材料二反映了什么问题？结合所学知识说明其原因。

　答案 (1)说明的问题：巴黎和会推行大国强权政治。举例：把《凡尔赛和约》强加给德国；把战争责任完全归于德国；任意宰割战败国的海外殖民地；将德国在中国山东的权益转让给日本。

　(2)问题：德国对《凡尔赛和约》强烈不满。原因：《凡尔赛和约》规定严厉制裁德国，没有消除战胜国与战败国之间的矛盾。

　解析 第(1)问中“说明的问题”可依据材料一中“巴黎和会三巨头”等信息进行判断，“举例说明”可从战争责任、殖民地分配等方面进行说明；第(2)问中“反映的问题”可依据材料二中“抗议在凡尔赛作出的决策”等信息进行思考，“原因”需要从直接原因和根本原因等角度进行概括。

相关热词搜索： 和会 作业 巴黎