原因意义类主观题专项训练 一、 原因类 （一）“为什么“能做某事 1、解题思路：“为什么能“需要从两个方面思考：一是主体能够做某件事情具备的能力（如性质、宗旨、地位、职权等）；二是主体采取了哪些具体的举措促成该事件的完成。
2、典型试题 2020 年 5 月 21 日，政协第十三届全国委员会第三次会议召开并向大会报告十三届二次会议以来的工作。在近期抗击新冠肺炎疫情斗争中，常委会认真落实中共中央新部署新要求，认真贯彻习近平总书记重要讲话精神和中共中央决策部署，动员政协各级组织、各参加单位和广大委员参与疫情防控斗争。发挥委员移动履职平台、小范围协商座谈、提案办理、反映社情民意信息等作用，就疫情防控、复工复产、稳定社会预期、加强依法治理等积极建言，报送情况反映、意见建议 1300 多条。围绕夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利、完善相关体制机制、提高治理能力等方面，广大政协委员立足各自岗位，以实际行动展示了责任担当。
结合材料，分析人民政协在新冠肺炎疫情斗争中为什么能发挥重要作用。（10 分）
（二）“为什么要“做某事（一般表述为做某事的原因、依据、合理性等）
1、解题思路：“为什么要“需要从三个方面思考：一是理论必要性，结合书本知识分析主体做某事的理论依据；（如性质、宗旨、地位、职权等）；二是现实必然性，亦可理解为紧迫性，联系现实生活分析做某事是顺应客观规律、时代背景而生，或是为了解决现状不足的需要。三是重要性，就是做某事的重要现实意义。
2、典型试题 受历史地理等因素影响，我国民族地区发展长期处于相对落后状态。目前，全国 14 个集中连片特困地区， 有 11 个位于民族地区或包含民族自治地方的地区；全国 120 个自治县（旗），有 85 个是国家级贫困县；中央确 定的深度贫困“三区三州”都在民族地区。
助推民族地区发展，决胜民族地区的脱贫攻坚，成为我国全面建成小康社会最后必须要啃下的硬骨头。
习近平总书记一再强调：“全面建成小康社会，一个民族都不能少”，“全面建成小康社会，一个少数民族也不能少。”2020 年，习近平总书记更是用自己的足迹，宣示了党和国家对民族地区脱贫的重视：开年第一次国内考察，来到少数民族最多的省份云南，在农家小院里话脱贫；全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示；全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐；两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算。
习近平总书记为什么要强调“全面建成小康社会，一个民族都不能少、一个少数民族也不能少”？请运用 政治生活知识简要回答。（10 分）
二、 意义类 1、解题思路：意义类主观题一般用“有利于”的句型表达，回答本类试题应注意以下问题 （1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义 （2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类 （3）解答意义类要遵循由小到打、由直接到间接、由微观到宏观、由近及远的原则，做到思路清晰。
（4）意义点要多答，力求全面，体现一定的综合性
2、典型试题 2015 年 7 月，全国人大会探素立基立法联系点制度，将上海市长宁区虹桥街道设为联系点之一。截至 2019 年 10 月，虹桥街道基层立法联系点共完成对 30 部法律草案的工作，在“直通”人大会堂的 509 条众意见中，有 25 条被吸收进相关法律或法律草案。2019 年 11月，习近平总书记在上市长宁区红将道考察时强调，人民民主是一种全过程民主，所有的重大立法决策都是依照程序，过民主酝酿，通过科学决策、民主决策产生的。
结合材料，运用政治与法治知识，分析全国人大常委会立基层立法联系点制度的意义。（12分）
答案 1、（1）人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。人民政协贯彻党的决策部署，调动各级参与疫情防控斗争。（3 分）人民政协是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。人民政协的主题是民主与团结。人民政协把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程，有利于广泛集中民智，着力增进共识、增强合力。（4 分）
人民政协是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。发挥我国政治制度的优越性，以实际行动展示了责任担当.增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，（3 分）
2、①是由党的性质、地位和以人民为中心的发展思想决定的。（3 分）②我国处理民族关系坚持民族平等、民族团 结、各民族共同繁荣的原则。（3 分）③各民族同步进入全面小康，有利于巩固平等团结互助和谐的新型民族关系，维护国家统一和社会稳定，促进国家发展，更好地实现和发展中华各族人民的利益。（4）
3、有利于扩大公民有序参与立法的渠道，推动科学、民主立法，提高立法质量；有利于加强普法宣传工作增强公民法治观念，促进法律实施；有利于健全立法体制，推进国家治理体系和治理能力现代化。
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