[初中化学备课组工作总结计划计划x]

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初中化学备课组工作计划

XX

一、工作思路

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论,积极

投入新一轮的课程改革。在教学过程中,要努力实践“三个

代表”,去做学生的贴心人,使培养出来的学生能够适应时

代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未

来,面向现代化。

二、常规工作

1、 加强集体备课组建设,坚持每周活动一次,集体

备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、

具体任务:杜丽红负责第一章《化学的魅力》,葛金妮负责

第二章《浩瀚的大气》 ,陈静华负责第三章 《走进溶液世界》 ,

张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》,充分发挥集体智慧。

备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度,结合本

班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教

学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

XX

2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题

库的建设,创建初三化学图库,充分应用现代教学技术 ;

精品办公范文荟萃

3、面向全体,因材施教,实行分层训练,对基础好的

学生,重点从解题速度和强度方面进行要求,对基础较差的

学生,可以把要求适当降低,帮助他们树立起学习的信心,

立足于每个知识点,多得分。突出练的主线,充分发挥学生

的主体作用。复习课上,教师的任务是帮学生把每个知识点

都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。

4、 要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生

学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的

机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方

法。

5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课

制度,促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂

教学要讲究教法, 培养学法, 做到程序要规范, 环节要紧扣,

知识要落实,能力要提高。

XX

6、加强课堂教学研究,积极撰写教学片段、情景设计、

教学案例、教学反思、学生学案等,提高课堂教学能力及教

科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不

但能强化课前研究, 而且还要优化教学过程, 还能创设情景、

解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结

和反馈检测。

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一、工作思路

化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论,积极

投入新一轮的课程改革。在教学过程中,要努力实践“三个

代表”,去做学生的贴心人,使培养出来的学生能够适应时

代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未

来,面向现代化。

二、常规工作

XX

1、 加强集体备课组建设,坚持每周活动一次,集体

备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、

具体任务:杜丽红负责第一章《化学的魅力》,葛金妮负责

第二章《浩瀚的大气》 ,陈静华负责第三章 《走进溶液世界》 ,

张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》,充分发挥集体智慧。

备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度,结合本

班学生实际,再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教

学计划,以保证全校化学教学的有序进行。

2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题

库的建设,创建初三化学图库,充分应用现代教学技术 ;

3、面向全体,因材施教,实行分层训练,对基础好的

学生,重点从解题速度和强度方面进行要求,对基础较差的

学生,可以把要求适当降低,帮助他们树立起学习的信心,

立足于每个知识点,多得分。突出练的主线,充分发挥学生

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的主体作用。复习课上,教师的任务是帮学生把每个知识点

都转化为基本技能,坚持以学生为轴心,做到精讲多练。

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4、 要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生

学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,让学生有更多的

机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方

法。

5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课

制度,促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂

教学要讲究教法, 培养学法, 做到程序要规范, 环节要紧扣,

知识要落实,能力要提高。

6、加强课堂教学研究,积极撰写教学片段、情景设计、

教学案例、教学反思、学生学案等,提高课堂教学能力及教

科研水平。

7、要争取把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不

但能强化课前研究, 而且还要优化教学过程, 还能创设情景、

解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结

和反馈检测。

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本学期,综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为

导向,本着“抓常规,重基础,讲规范,重实效”的工作思

路,狠抓教学五认真,进一步深化课堂教学改革,大面积提

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高理化生教学质量为目标,结合理化生以实验为基础的学科

特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科知识与生产、

生活中的实际相联系,培养学生的学科兴趣 ; 教师加强学科

知识、教育教学理论学习,提高自身的专业素质 ; 积极实施

集体备课制度,充分发挥集体智慧 ; 在合作中开展竞争,在

竞争中创新发展,在发展中合作,以推动我校综合理科教学

质量的提高。具体工作主要有以下几点:

一、学好理论,更新观念,提高素质

1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理

论、教学研究和教学改革的先进经验, 树立以学生发展为本,

培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观,认真学

习本学科的课程标准,端正思想,转变教育观念,认真落实

学校、教研组工作计划,努力把素质教育落实到课堂教学中

去。

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2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时,

综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物,及时

了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化

改革思路 ; 同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的

先进的教育经验,不断练好自身的理化教学“内功”,从而

更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。

二、狠抓常规,改革教学,提高效率

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1、每学期开始,各学科备课组长都要按时制定工作计

划,每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划

实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载 , 并

写好改进的反思和小结。

2、坚持每两周一次教研组活动,备课组确保每周至少

一次活动,每次活动确定一名主讲人,然后通过说课、评课

等环节,对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言,共同切磋

交流,提出对本节课的改进意见或建议,主讲教师最后还要

完成一份高质量的教学设计。 全组教研氛围浓, 教学实效高。

每个参评教师,都有不同程度的提高,达到了教学研究和共

同发展的目的。

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3、建立教师互听、互评的制度,按学校要求,年轻教

师听课节数至少 30 节,教研组长、骨干教师 20 节,备课组

15 节,其他教师 10 节。每年做到人人开一节公开课,公开课开出率达 100℅,上学年来我们备课组开设区级公开课

2 节,组内公开课 8 节,随堂课若干节。

4、根据本学科特点,各备课组还要制定较详细的作业

规范制度,教师严格按要求完成,控制作业量,切实减轻学

生课业负担。

5、坚持以学生发展为本,做好分层教学,让不同层次

的同学都能充分发展。每学期初三化学组重点抓好课堂 10

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分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目,把最基础的

知识,进行反复、强化训练,然后将完成不理想的学生再次

一遍又一遍训练巩固,达到全面合格。以提高基础薄弱学生

的知识水平。另外我们化学组以培养学生动手能力和提高学

生学习兴趣为主,加强师生情感的沟通,营造探究型学习的

氛围。

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6、做好信息技术与课堂教学的整合,全面提高教学质

量,在条件允许的情况下,尽可能多使用多媒体。近几年我

们组的青年教师充分发挥信息技术优势,老教师利用自己多

年的教学经验,整理试题给组内老师共享。

7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本

学科的优秀生群体,结合学科竞赛,以赛促教和学,教学内

容备课组负责统一备课,紧密联系教材和学生的实际,适当

提高,循序渐进,有联系性和规律性 ; 补差以防差和答疑为

主,重点是帮助学生扫除学习障碍,消除害怕心理,提高学

习兴趣。教学内容以教材为主, 采用多种方法进行强化训练,

但须防止单一和乏味。

三、做好青年教师的培养工作, 争创优秀教研组

1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升

自己教学能力的同时,为争创优秀教研组、备课组而努力。

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2、充分发挥每个教师参加教研的积极性、主动性,在

提升自己教学能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。

本学期每位老师至少开一节校级公开课。

3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。

继续做好师徒结对工作,同时每位青年教师都有自我发展的

两年规划和具体发展目标,每学期结束对自己的教学工作有

书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组,深入开展

教材教法及中考命题研究。

总之,一学期里,全体教师共同努力,完成学校指定的

教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。

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