2023年度小学教育教学工作计划

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2023年度小学教育教学工作计划

 

  - 1 - 小学 2022 年度教育教学工作计划 一、重点工作 1.落实“双减”,严把课堂质量。“双减”政策的落实,其中一项就是为学生的作业减负,同时对我们教师提出了更高的要求,向课堂要质量。

 优化课堂教学,提升教育教学质量,由教导处领衔指导,全学科共同夯实课堂实践,切实落实全学科“互育”课堂理念的打造。各教研组以校本培训“我们在教研中互育”为模板,研发适合自己学科的教研模式,形成系统化的培训,逐步提升课堂质量,为落实“双减”政策保驾护航。

 2.强化辅导力度,全面提升教育教学质量。注重优生优培和后进生转化工作,实行分层教学,满足不同层次学生的学习需求。实施小组学习“捆绑式”“激励式”评价,建立“一帮一”学习机制。力求不让一个学生掉队,不让一个学生失去成长的动力。在规范办学行为的基础上,实现“育分”与“育人”的和谐统一。

 3.推进教学管理精准化。做好顶层设计,从一个个细节做起,从一件件小事抓起。落实教学管理承包责任制,强化学校管理团队问题意识,提升精准发现和解决实际问题的能力。全面落实捆绑评价,强化团队意识,进一步明确业务分管负责人、级部主任、学科教研组长的“责、权、利”,推

  - 2 - 动教学管理专业化、教学指导精准化、管理层级扁平化。

 4.建立和完善质量评价体系。激发教职工干事创业的积极性、创造性;完善级部、学科组、班团队、师徒对子“捆绑式”评价机制,形成团队协作的凝聚力;强化基于监测的教学质量分析,总结、反馈、指导,通过详细的数据分析来研究和解决检测中出现的问题;积极落实各学科使用好《花园日志》、落实好“红领巾争章”活动,对学生的学习过程、少先队实践活动,做好记录,客观、公正的评价学生的综合学业水平。

 5.推进落实与质量提升有关的项目研究。坚持推进写字教学力度,包括汉字书写、英语书写、数学书写等,让学生坚持天天练,坚持每节课听写生字,落实团队捆绑,达到全员指导、定期展示评价,促进学生书写能力的提高。推进阅读,包括数学阅读、语文写话、习作项目研究,成立以学科组长、骨干教师为成员的项目组,实施骨干教师带动实现全员达标课。坚持课前一分钟朗读、演讲、讲故事等,进一步提升学生字词积累和朗读能力。

 二、教学管理工作

 1.全面推进课堂教学改革,深入研究课堂教学,准确把握课堂教学现状,找准课堂教学改革切入点和着力点。开展“同课异构”“一课多评”“课堂观察”等活动,努力探讨“先学·导问·分享”互育课堂教学模式,实践把学生“课

  - 3 - 上学习+课下作业”的范式转变为“课前先学+课上巩固内化”的范式。

 强化高效课堂的组织领导,深化课堂研究,确保集体备课成效,简化形式,减少教师工作量,坚持备课标、备教学用书、备学情,明确年级目标、单元目标,细化课时目标,坚持课时目标的针对性,做到可操作、可检测、可评价。

 落实教学评一致性研究。确保当堂检测评价的精准化、针对性,坚持每一节新授课统一课件;积极引进互联网教学资源进课堂,让学生学习与信息化时代同步,以信息化手段支撑起充满活力的高效课堂。

 2.强化课堂常规管理。本着精简高效促进教师专业发展的原则,创新教学常规材料的设置。改革教学常规检查制度,加强过程督查,做到定期检查与平时检查相结合,抽查与普查相结合,级部、学科组自查与互查相结合,使教师教学常规真正落到实处。

 完善教师课堂教学常规要求,落实不带手机进课堂,提前侯课,课中不得随意出教室。

 坚持使用普通话,规范课堂语言,深刻学习、领悟课程价值,深入挖掘课程与课堂的内在联系,落实课程课堂一体化育人。

 三、艺术教育特色工作 1.加强艺体活动的组织和实施。狠抓活动育人,紧扣上

  - 4 - 级主管部门要求,结合学校实际,筹划组织好体育节、艺术节、科技节、读书节等活动,打造学校办学名片。继续抓好艺体社团建设,实现活动的常态化开展,推进活动的课程化实施,扩大学生参与面,带动各级各类比赛再创佳绩。

 2.抓好学校特色项目,继续开展舞蹈、船模、大鼓、蛋雕与轮胎装置、排舞等特色项目,全面提升学生素质,为学生个性发展提供舞台。

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